首页 > 《中小学数学：高中版》 > 2017年3期 > 数学思想方法在向量中的应用教学举例

数学思想方法在向量中的应用教学举例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要如果把数学知识的教材呈现比作＂浮于水而的冰山＂,那么,请不要忘了,露出水面的只是小部分,＂水下部分＂更大,更具价值.数学教学,须大力开发＂水下部分＂,何为数学教学的＂水下部分＂？主要指数学的本质,数学探究的过程,数学学科的思想方法,数学的内在结构.

DOI pj0k922y4y/1723799

作者陈晓明

机构地区不详

出处《中小学数学：高中版》 2017年3期

关键词数学思想方法数学教学数学探究露出水面不要忘了数形结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1郑雪芳. 数学思想方法在小学数学教学中的应用.教育学,2020-09.
2黄迪初. 数学思想方法在小学数学教学中的应用.教育学,2022-06.
3杨艳霞. 数学思想方法在小学数学教学中的应用.教育学,2022-07.
4朱秀永. 数学思想方法在小学数学教学中的应用.教育学,2022-07.
5蓝晓蕾. 数学思想方法在小学数学教学中的应用.教育学,2022-07.
6 赵仕疆 . 数学思想方法在小学数学教学中的应用 .教育学,2022-07.
7陈百华. 数学思想方法在中学教学中的应用.高等教育学,2004-03.
8孙桂琴. 数学思想方法在中学教学中的应用.教育学,2021-06.
9周巨峰 ,. 数学思想方法在初中数学教学中的渗透——评《初中数学思想方法导引》.教育学,2023-04.
10黄丽芳. 数学思想方法在小学数学教育教学中的应用.教育学,2021-04.

来源期刊

中小学数学：高中版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

数学思想方法数学教学数学探究露出水面不要忘了数形结合

返回顶部