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如何设计“课堂导入型”微课
如何设计“课堂导入型”微课
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摘要
"课堂导入型"微课,是指教师根据课程教学内容的特点和教学需求,利用各种方法导入新课内容来激发学生的思维,以此引起学生对新知识、新技能浓厚学习兴趣的教学微视频。"课堂导入型"微课以其多样的导入方式,能够激发学生的认知兴趣,提升教学效果。本文阐述了"课堂导入型"微课的内涵、特点、设计技巧,同时结合微课实例,分析了"课堂导入型"微课的设计与应用技巧。
DOI
odw8q3xvdk/1709908
作者
范文娣;王银君;胡小勇
机构地区
不详
出处
《数字教育》
2015年4期
关键词
微课
课堂导入
方法
设计
应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
数字教育
2015年4期
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