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聚焦核心素养提升语用能力——新课标理念下第三学段阅读教学谈

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摘要前段时间，《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布，它以培养“全面发展的人”为核心，分为三个方面，综合表现为六大素养。细细研读此框架，并结合《语文课程标准》（2011年版）第三学段关于阅读方面的具体要求，我对第三学段阅读教学有了更深刻的理解：阅读在学生全面发展中有着举足轻重的地位。阅读教学在培养学生阅读能力的基础上，还要巧妙地引导学生从读中学写，提高读写的有效性。

DOI 34gv8vnw49/1703755

作者陈恩凤

机构地区不详

出处《七彩语文(教师论坛)》 2017年2期

关键词阅读教学第三学段素养课标理念语用能力《语文课程标准》

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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