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翻转课堂在高职院校网络类课程中的教学模式研究

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摘要随着教育信息化的发展,翻转课堂的教学模式得到了更多教育工作者的关注和重视,翻转课堂不仅颠覆了传统的教学方法,同时也对教师教学提出了更高的要求。文章从翻转课堂的概念入手,通过分析高职院校网络类课程的体系结构、学生特点等,构建了适合的教学模型,设计了课前、课中、课后的教学活动,为深入开展教学改革奠定基础。

DOI rj8zgo67j0/1661082

作者周磊

机构地区不详

出处《湖南邮电职业技术学院学报》 2016年3期

关键词翻转课堂高职院校网络类课程教学模式

分类 [电子电信][通信与信息系统]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）