手机的使用对高职课堂教学效果的影响研究

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摘要 随着手机的普及与功能的强大,大学生课堂使用手机的现象越来越严重,“无手机课堂”的目的是让大学生回归课堂、专注课堂,然而,实现这一目的的关键并不在于手机,而在于大学生。文章首先阐述了课堂使用手机的不良影响,接着深入分析产生这种现象的根本原因,最后提出改进措施。
机构地区 不详
出版日期 2016年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)