首页 > 《新课程》 > 2016年19期 > 灵活运用电子白板优化数学课堂教学

灵活运用电子白板优化数学课堂教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要随着现代化信息技术的广泛推广和应用,交互式电子白板作为一种新型的现代教学手段已逐步走进中小学课堂。因其方便快捷、直观形象的优势,突破了传统教学中存在的容量小、互动难、效率低的局限,最大限度地实现了师生互动,激发了学生学习兴趣和课堂活力,提高了课堂教学效率,优化了课堂教学结构,实现了课堂教学效益的最大化,为加快高效课堂建设注入了润滑剂。

DOI 6jr2pklw45/1655487

作者闫萍

机构地区不详

出处《新课程》 2016年19期

关键词电子白板多媒体数学课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1谢青. 运用电子白板优化小学数学课堂教学.教育学,2021-11.
2李维彩. 运用电子白板提高数学课堂教学效益.教育学,2015-01.
3陆丽梅. 巧用电子白板优化小学数学课堂教学.教育学,2021-03.
4张钦义. 运用电子白板丰富数学课堂.教育学,2017-08.
5周雪珍. 运用电子白板提升小学数学课堂教学的效益.教育学,2015-07.
6刘倩兰. 巧用电子白板提高数学课堂教学效率.教育学,2020-09.
7苏肖. 巧用电子白板助力初中数学课堂教学.教育学,2020-09.
8杨国强. 巧借电子白板优化数学课堂教学.教育学,2022-05.
9◆刘群亚. 在小学数学课堂教学中运用电子白板的探究.教育学,2012-09.
10孙秀娟苏中正. 恰当运用电子白板打造高效数学课堂.教育学,2016-04.

来源期刊

新课程

2016年19期

灵活运用电子白板优化数学课堂教学

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

灵活运用电子白板 优化数学课堂教学

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

灵活运用电子白板优化数学课堂教学

同分类资源更多