首页 > 《人才资源开发》 > 2016年10期 > 新高考制度下建构普通高中课程体系的思考

新高考制度下建构普通高中课程体系的思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在新高考制度下,普通高中的课程体系需再一次建构和调整。在建构课程体系的过程中需注意理论与实践的连接与互通,要体现我国的人才培养目标,并遵循基础性、选择性和时代性原则以形成具有学校特色的多元课程体系。新的多元的课程体系需要顺应时代的发展和社会的诉求,学校和家长也要转变教育观念予以支持和配合。

DOI 7dmnv9me4n/1644806

作者李博

机构地区不详

出处《人才资源开发》 2016年10期

关键词新高考普通高中课程体系

分类 [经济管理][劳动经济]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1殷喜喜. 新高考制度下贵州省普通高中课程改革的问题与对策分析.教育学,2023-06.
2孙景川. 基于核心素养的普通高中课程体系建设.,2022-07.
3黄晓艺. 五育并举视野下普通高中课程体系的构建.教育学,2022-04.
4. 普通高中课程方案（实验）.课程与教学论,2005-06.
5张玉霞 ,赵守强. 普通高中思政课程体系的建构与创新实践研究.教育学,2023-02.
6滕振勇. 基于新高考制度背景下探讨高中课程与物理教学创新模式研究.教育学,2023-04.
7刘时超. 普通高中课程思政育人体系构建探究.教育学,2024-01.
8陈杰. 新高考背景下高中课程设置和教学改革思考.教育学,2020-11.
9周洪静. 新高考背景下普通高中学校心理服务体系的构建.教育学,2021-11.
10张冲. 新高考背景下普通高中班级管理问题与思考.教育学,2023-07.

来源期刊

人才资源开发

人才资源开发

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新高考普通高中课程体系

返回顶部