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发达国家幼儿教育师资供给与保障经验借鉴及启示

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摘要幼儿教育师资供给与保障是学前教育事业发展的瓶颈,在我国大力发展学前教育时期关注这一问题意义重大。发达国家一直比较重视幼儿教育师资队伍的建设问题,他们在幼儿教师的职前培养、入职标准、职后培训以及工作待遇保障等方面都有许多值得我们借鉴的经验。在充分比较分析的基础上,本研究提出幼儿教师职前培养：高中起点本科化,幼儿教师入职标准：严格把关体系化,幼儿教师职后培训：政策保障分层化以及幼儿教师工作待遇：政策倾斜吸纳优秀人才等一系列强化我国幼教师资供给与保障的具体做法,期望能对我国的幼教师资供给与保障提供借鉴与指导。

DOI 3j732y9q41/1641753

作者程秀兰;张亚妮

机构地区不详

出处《当代教师教育》 2016年2期

关键词幼儿教育师资供给与保障职前培养入职标准职后培训

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）