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“小数的意义”教学实录与评析

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摘要教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第30~31页。教学目标：1.在现实情境中初步理解小数的意义,学会读、写小数,体会小数与分数的联系。2.在建构小数概念的过程中初步培养观察、比较和抽象概括能力,以及合情推理能力,渗透数形结合思想。3.在应用小数进行表达的过程中感受小数与生活的联系,发展数感。

DOI 0dp65e6wj2/1603121

作者刘佳;孟亦

机构地区不详

出处《小学数学教育》 2016年1期

关键词小数教学实录意义抽象概括能力合情推理能力数形结合思想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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小学数学教育

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