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语篇篇内互文性与非英语专业大学英语课堂教学——以《新标准英语》第一册为例

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摘要在综合语言学界关于“互文性”论述的基础上，发现“语篇篇内互文”有四种基本分析模式：语篇类型、语篇结构、语篇特点和语篇衔接手段；通过AntConc软件对《新标准大学英语》第一册中的文章进行语料分析，并结合语料进行了描述性分析，阐明了“语篇篇内互文”对外语教学的启示。

DOI 54y9gnp3d0/1595804

作者徐红

机构地区不详

出处《青年学报》 2016年1期

关键词语篇互文外语教学语篇

分类 [政治法律][国际政治]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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