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《江苏教育研究:实践(B版)》
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2015年11期
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对集团办学的冷思考
对集团办学的冷思考
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摘要
集团办学对放大优质资源、促进教育均衡的收效明显,作用毋容置疑,但冷静思考,也难免会出现一些弊端,需要引起我们高度重视。一是容易忽略优质学校成长路径的不可复制性。教育集团内起引领作用的核心学校之所以优质,除了自身努力的结果,外力推动也是非常重要的因素。
DOI
0dp6w9loj2/1564993
作者
芮火才
机构地区
不详
出处
《江苏教育研究:实践(B版)》
2015年11期
关键词
教育集团
办学
冷思考
优质学校
不可复制性
教育均衡
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
江苏教育研究:实践(B版)
2015年11期
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