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基于SPSS对教育部社区教育满意度调查问卷的实证研究——以太原市杏花岭区为例

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摘要本文试图通过使用SPSS软件对全国范围内开展的社区教育满意度调查问卷进行实证研究。一方面,验证教育部社区教育研究培训中心关于开展＂社区教育满意度调查＂调查问卷的信度,评价问卷作为测量工具质量的优劣,以证明测得结果的稳定性和一致性。另一方面通过对杏花岭区的统计数据进行分析,以期得出影响社区成员对社区教育满意度的决定变量的描述性统计,并根据分析得出的结果思考提高社区教育满意度需要解决的问题,从而谋求更好的发展与改进。

DOI zdlp8y1q4l/1558116

作者桑宁霞;张晓瑞

机构地区不详

出处《高等继续教育学报》 2015年4期

关键词 SPSS 满意度社区教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

高等继续教育学报

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SPSS 满意度社区教育

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