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《高校辅导员》
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2015年2期
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基于情感教育视角的高校学风建设探讨
基于情感教育视角的高校学风建设探讨
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摘要
目前,我国高校学风建设存在着主体指向狭隘、作用范围局限和测度标准单一等认识误区。将情感教育引入学风建设的范畴可谓正中时弊,但同时也存在学生价值观念和就业形势等因素的阻碍。应通过加强思想政治教育、拓展学风建设主体、丰富学风测度标准和有针对性地提高学生情感认知等方式,为高校学风建设工作提供支持。
DOI
3j73zrgg41/1499277
作者
高晓东;江广长
机构地区
不详
出处
《高校辅导员》
2015年2期
关键词
情感教育
高校
学风建设
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
高校辅导员
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