首页 > 《学周刊：中旬》 > 2015年4期 > 优化课堂提问艺术,构建高效地理课堂

优化课堂提问艺术,构建高效地理课堂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要课堂提问是地理教学中不能缺少的一个重要环节,贯穿于课堂教学的始终。研究课堂提问,提高提问的有效性,是贯彻新课程理念、推进新课程实施的需要。有效的提问能促使学生获取知识,提高能力,积极思维,探索解决问题的途径,同时教师也能够根据学生的反馈,采取相应的措施和方法,协调教学活动,或及时改变教学内容,调整教学进度,改进教学方法,进而提高课堂教学效率。

DOI lderx33943/1491189

作者王勇

机构地区不详

出处《学周刊：中旬》 2015年4期

关键词高中地理课堂提问高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）