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“FlippedClass Model”模式在教学中的运用实践与思考

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摘要本文通过“FlippedClassModel”在《现代轿车的新功能》中的实践，论述了“FlippedClassModel”体现教师为主导，学生为主体辩证统一的理念，符合独立性与依赖性相统一的心理发展的实际，适应学生的个别差异，有利于挖掘学生的创造潜能，培养学生的创新意识。

DOI 54y9n7y3d0/1472876

作者宋飞鸿

机构地区不详

出处《武汉船舶职业技术学院学报》 2014年6期

关键词翻转课堂教学模式

分类 [交通运输工程][船舶及航道工程]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

武汉船舶职业技术学院学报

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