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苏教版小学语文阅读教学的“四重奏”

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摘要新课改以后，苏教版语文教材添加了一些历史人物的人物描写和事件刻画，教材更加图文并茂。结合新型的改编版教材，为了提高小学语文阅读教学效率，教育部门提出了课堂教学四重奏的概念，即通过四个新型的学习途径：自主预习、合作探讨、创建舞台和阅读积累实现高效教学。

DOI 5jo65873jv/1469736

作者宋玉媛

机构地区不详

出处《语文天地：小教版》 2015年1期

关键词阅读教学苏教版语文小学历史人物图文并茂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）