首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《福建职业与成人教育》
>
2014年1期
>
基于学情 恰当导入
基于学情 恰当导入
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
如何在45分钟时间内提高课堂效率,激发学生的求知欲?导入式教学法不失为解决这一问题的好办法,其主导思想是教师的任务是“导”,不是“讲”,学生的任务不是“听”,而是“学”。通过教师的巧妙引导,导以目标,导以兴趣,导以思维,导以方法,导以能力,导以创新,促使学生主动学习。
DOI
7dmnz22r4n/1449106
作者
林春花
机构地区
不详
出处
《福建职业与成人教育》
2014年1期
关键词
导入
学情
课堂效率
主导思想
主动学习
求知欲
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
吕筱慧.
基于学生学情促成“教”“学”平衡
.教育学,2018-06.
2
邹立坝.
基于学情研判,优化数学课堂
.教育学,2024-03.
3
郑德珍.
小学数学教学要正确导入并恰当运用多媒体
.教育学,2013-08.
4
高燕.
基于学情的识字教学策略思考
.高等教育学,2016-07.
5
王旭平;戴银.
基于学情甩一个“豹尾”
.教育学,2014-03.
6
1吕旺力,2包松颖.
基于课堂学情观察的教学模式探究
.教育学,2021-10.
7
任晓露.
基于学情的数字化学习研究
.教育学,2021-09.
8
陈建丹.
基于学情的小学数学作业分层设计
.教育学,2021-11.
9
黎海珍.
基于学情提升教师教材分析处理能力
.教育学,2022-09.
10
朱翔.
用恰当的导入,为有效的数学课堂铺下基石
.文化科学,2009-08.
来源期刊
福建职业与成人教育
2014年1期
相关推荐
恰当导入提高语文课堂效率的几种方法
读懂学情
基于学情的写人类文章的的问题导学策略
基于学生学情,设计信息技术“主题活动”
基于转型的思考:予学情以正能量
同分类资源
更多
[教育学]
"课外教育"家长该做点啥
[教育学]
情感教育在中学数学中的应用
[教育学]
初中数学课堂培养学生逻辑思维能力的新策略
[教育学]
关于高职二外日语教学的几点建议
[教育学]
初中语文自主学习教学模式初探
相关关键词
导入
学情
课堂效率
主导思想
主动学习
求知欲
返回顶部