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浅谈农村小学英语语音教学的现状及策略

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摘要在小学阶段，教师能否帮助学生过好语音关，直接决定学生可持续发展的程度，但生活在农村的小学生，由于家庭、社会环境滞后，师资薄弱及教师对英语语音的不重视等原因，致使农村的小学生在语音学习方面存在很多的问题。本文就农村小学英语语音教学的现状，依据相关理论及实践经验，谈谈农村英语教师如何采取有效的教学策略解决小学生的语音学习问题。

DOI 7dmnz5oy4n/1446978

作者刘红梅

机构地区不详

出处《教育界：教师培训》 2014年9期

关键词农村小学英语语音教学现状分析教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）