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探究翻转课堂教学模式在高职日语教学中的构建

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摘要翻转课堂教学模式应用于高职日语课堂教学之中,是时代的产物。近年来随着信息化手段的多样化,生源的个性化,传统的日语教学模式已经不能满足学生的需求了。合理运用翻转课堂教学模式,对高职日语教学有着的积极的促进作用。这种教学模式需要教师和学生都改变思想观念,要求教师和学生课前都进行大量准备;要求师生充分利用教师空间、QQ等平台进行交流。如此不仅提高了教师的教学水平,而且提高了学生的日语学习兴趣和学习能力。

DOI lderrlk943/1395141

作者桓瑞

机构地区不详

出处《科学大众：科学教育》 2018年12期

关键词翻转课堂日语教学必要性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）