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《教育传播与技术》
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2001年2期
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对现代教育技术实践主、客体的探讨
对现代教育技术实践主、客体的探讨
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摘要
现代教育技术实践在近阶段取得了突破性的进展,但同时也暴露出很多问题。究其原因,还是认识上的模糊导致的。本文就现代教育技术实践的主、客体及其互动的方式进行了探讨,以冀引起大家对教育技术理论和实践的进一步反思。
DOI
rj8eox8pj0/1374134
作者
李君丽
机构地区
不详
出处
《教育传播与技术》
2001年2期
关键词
教育技术
现代教育技术
实践
主体
客体
互动模型
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2001年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育传播与技术
2001年2期
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