对现代教育技术实践主、客体的探讨

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摘要 现代教育技术实践在近阶段取得了突破性的进展,但同时也暴露出很多问题。究其原因,还是认识上的模糊导致的。本文就现代教育技术实践的主、客体及其互动的方式进行了探讨,以冀引起大家对教育技术理论和实践的进一步反思。
机构地区 不详
出处 《教育传播与技术》 2001年2期
出版日期 2001年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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