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教材写作及东西方著作权法有关规定之比较

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摘要纵观世界各国的著作权法,不外以下功能,一是通过保护作者因创作作品而产生的财产权和人身权,鼓励作者的创作积极性;二是通过鼓励优秀作品的交流、传播,促进科学和文化的发展,最终起到提高全社会文化素质,尤其是推动社会教育事业发展的作用.但作者对其作品享有著作权,与公众享有受教育、获取知识和了解世界的权利在一定意义上却又是一对矛盾.

DOI g4qnx9k948/1366700

作者陶广峰;杨惠玲

机构地区不详

出处《比较法研究》 2001年2期

关键词东方国家西方国家教材写作著作权法教学目的

分类 [政治法律][法学理论]

出版日期 2001年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）