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“交互式”课堂教学模式初探

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摘要提出了一种实现课堂教学要素的全方位有机设置，形成师生之间的交流反馈，充分调动学生在教学统一体中的积极性，主动性，创造性的模式。

DOI ojz7lr0r45/1353670

作者孟素琴;郭大波

机构地区不详

出处《山西教育学院学报》 2000年2期

关键词素质教育教学模式交互式课堂教学中等专业学校思想政治课教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2000年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

山西教育学院学报

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