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历史视角下“农村教育”含义辨析

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摘要 “农村”和“农村教育”都是历史概念，产生于近代城乡二元结构形成的历史背景下。虽然当下已经成为普遍使用的词语，但它却产生于一定的社会、经济条件之下，它的存在和使用都具有一定的前提，并且随社会条件的变化而发生改变。农业、农民、农村三者的关系及其变化，导致“农村教育”具有广义和狭义之分，不同层面的“农村教育”含义也指代了农村教育的不同形式。

DOI ojn261lgjr/1339237

作者曲铁华;樊涛

机构地区不详

出处《四川师范大学学报：社会科学版》 2014年3期

关键词农村农村教育乡村教育含义辨析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）