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分数加减法常见＂病症＂诊断

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摘要 [诊断】没有掌握同分母分数相加的法则，用整数加法的思维来对待分数加法。同分母分数相加，分母不变，分子相加。

DOI 34gek5gzj9/1337207

作者陈日铭

机构地区不详

出处《数学小灵通：小学5-6年级版》 2014年5期

关键词分数诊断加减法病症分母加法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

数学小灵通：小学5-6年级版

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