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对驻马店市中小学数学文化教学策略的认识与思考

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摘要我们认为中小学阶段的数学文化教学策略可从以下几个方面入手：更新数学教学观念；选择和收集相关素材；挖掘教材中的文化内涵；转变数学教学方式；注重个性品质培养。

DOI zdl5621zjl/1285664

作者刘艳;罗成广

机构地区不详

出处《湖南农机：学术版》 2013年5期

关键词数学文化教学策略

分类 [农业科学][农业机械化工程]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖南农机：学术版

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