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历史课堂中的德育渗透

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摘要新的历史课程标准突出了“以人为本’和‘‘人文精神”的培养，强调历史课程要促进每个学生的身心健康发展、培养良好品德、培养终身学习的愿望和能力。德育渗透就是在教学过程中贯穿德育，把教书与育人统一起来。杜威曾说过“历史是永恒的建设性的道德遗产”，历史学科也是进行德育的比较好材料，历史教育在维护国家利益、培养人格和情感等方面有着重要的作用。

DOI 6jryq9exd5/1265815

作者吴翱

机构地区不详

出处《读写算：教育导刊》 2013年23期

关键词德育渗透新课改历史教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）