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《漯河职业技术学院学报》
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图式理论在高职英语阅读教学中的应用
图式理论在高职英语阅读教学中的应用
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摘要
阅读是读者在语言学习中获取信息的重要手段,同时,阅读能力的提高对学习者语言应用能力的提高有着关键性的影响。如今,阅读教学也越来越受到教师的重视,如何提高学生的阅读能力也已成为教师的重点探讨课题。文章指出了阅读的实质和高职学生阅读的现状,介绍了图式理论及其与阅读的关系,并阐述了图式理论对阅读教学的指导作用。
DOI
pj0x8w50jy/1262027
作者
郭洁
机构地区
不详
出处
《漯河职业技术学院学报》
2013年3期
关键词
高职
阅读教学
图式理论
指导意义
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2013年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
漯河职业技术学院学报
2013年3期
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