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小学数学总复习要做到＂四个三＂

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摘要总复习教学作为整个小学数学教学过程中的最后一个环节，它不同于新授教学的探索发展，也有别于练习教学的巩固应用，它更多的承载着回顾整理知识，沟通生成联系的独特功能。小学六年级毕业班数学总复习时间短、容量大，如何更好地开展有效的复习教学，提高复习的效率，促进学生知识和思维的发展，全面提高学生数学素养，是一个值得我们深入思考研究的课题。在近年来的教学研究实践中我们总结摸索出了“四个三”的做法，

DOI rdxxmwxydl/1261525

作者丁重玲;高贤臣

机构地区不详

出处《小学数学教育》 2013年6期

关键词数学总复习小学六年级数学教学过程总复习教学学生知识练习教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）