历史资料在历史教学中的科学运用

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摘要 历史资料无疑是历史建构的基础和历史探究的基点,如梁启超先生所说:“史料为史之组织细胞”,是“过去人类思想行事所留之痕迹,有证据传留至今日者也”。纵观近几年的高中历史考题,材料分析题日益凸显出它的价值来,不仅仅表现在考试的分值上,更突出地表现在考试的难度上。而在历史学科的考试中,学生最害怕、最担心、失分最严重的,也正是材料分析题。
机构地区 不详
出处 《学子:理论版》 2013年7期
出版日期 2013年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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