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感人心者莫先乎情

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摘要一篇好的文章，字字句句都涌动着感情的溪流。教师如何在听、说、读、写中，调动学生的生活储备，带领学生走进作家创造的情感世界？

DOI g4q5gmq948/1215548

作者陈铮

机构地区不详

出处《教育科学论坛》 2013年3期

关键词人心情感世界学生文章教师

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育科学论坛

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