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小学语文高年级口语交际的认识与分析

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摘要 2012版语文义务教育课程标准认为：语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，应使学生学会运用语言文字进行交流沟通。口语作为语言交际的最重要的工具，重在培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有人际交流的基本素养。同时，口语交际中的听说与读写之间存在着迁移、同步、互补、协调的关系。小学语文高年级口语交际的教材教学要为学生语言表达运用及其语文素养的提升发挥积极的作用。

DOI wjvzqnz9d7/1199326

作者韩光明

机构地区不详

出处《湖南第一师范学院学报》 2012年6期

关键词语文口语交际认识分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）