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《中学政史地:教学指导》
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2012年11期
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优化课堂教学,提高课堂效率
优化课堂教学,提高课堂效率
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摘要
一、创设情境,营造积极氛围新课标指出,教师要创设适当的问题情境,鼓励学生发现地理的规律,学会解决问题的方法,学习对生活又用的地理。创设教学情境,不仅可以使学生容易掌握地理知识和技能,而且可以使学生更好地体验情感,使原来枯燥的、抽象的地理知识变得生动、有趣,使其产生极大的学习兴趣。
DOI
zdl5egwzjl/1192016
作者
邵红菊
机构地区
不详
出处
《中学政史地:教学指导》
2012年11期
关键词
课堂教学
课堂效率
地理知识
优化
学习兴趣
创设情境
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学政史地:教学指导
2012年11期
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