首页 > 《西北成人教育学院学报》 > 2012年3期 > 浅谈如何优化小学数学课堂教学

浅谈如何优化小学数学课堂教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要立足素质教育的创新诉求,小学数学教师要营造积极的课堂教学环境,培养学生的问题意识,积极改变学生的学习方式,加强学生学习与其生活世界的联系,力致学生个体创新能力的提高和思维品质的提升。

DOI g4q5l16948/1136924

作者杨淑英

机构地区不详

出处《西北成人教育学院学报》 2012年3期

关键词小学数学课堂教学创新能力

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1阿拉. 浅谈如何优化小学数学课堂教学.教育学,2010-06.
2张秋于. 浅谈如何优化小学数学课堂教学.教育学,2022-09.
3程尧. 浅谈如何优化数学课堂教学.教育学,2011-09.
4王玉兵. 浅谈如何优化数学课堂教学.教育学,2012-01.
5农哲. 浅谈如何优化数学课堂教学.教育学,2022-04.
6李志彬. 如何优化小学数学课堂教学.教育学,2012-09.
7李鲜丽. 浅谈如何优化小学数学课堂教学李鲜丽.课程与教学论,2016-04.
8钱成莲. 浅谈如何利用游戏优化小学数学课堂教学.教育学,2022-06.
9张东方. 浅谈如何优化初中数学课堂教学.学前教育学,2012-03.
10张勇. 浅谈如何优化初中数学课堂教学.教育学,2022-08.

来源期刊

西北成人教育学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学课堂教学创新能力

返回顶部