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境外职业道德教育特征及启示

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摘要不同国家的职业道德教育有着不同的形式和方法，但核心都是关注学生职业道德知识与能力的养成。总起来看，各国在职业道德课程中注重知识传授与行业要求，重视宗教的影响；在方法上注重实践性和主动性；在评价中重视多元性和“国家职业资格证书”的作用；在内容和手段上随着社会进步不断更新和发展，这些对我国的职业道德教育都有着重要的借鉴意义。

DOI ojzpgrye45/1118946

作者胡秀锦

机构地区不详

出处《河北师范大学学报：教育科学版》 2012年3期

关键词职业道德教育特征启示

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）