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课堂教学中的信息活动

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摘要 <正>课堂教学虽然已被人广泛地开展研究,但远远还没有弄清楚它的性质、概括出它的规律。但是有一点,教育工作者和教育心理学家都一致同意课堂教学并不是一种简明的活动,它的结构是相当复杂的。如果一个教师认为课堂教学就是按照自己事先制定的计划不折不扣地将教材"传授"给学生,使他们理解、记牢和会使用,那未这个教师心目中的课堂教学结构就是

DOI k5jo8qpz4v/109136

作者杨文群

机构地区不详

出处《应用心理学》 1981年1期

关键词课堂教学结构信息活动教学心理结构教师作用信息处理相互作用

分类 [哲学宗教][心理学]

出版日期 1981年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）