简介：美洲黑石斑隶属熊科、石斑鱼亚科、石斑鱼属，是一种名贵的海水养殖鱼类．具有病害少、生长快、抗逆性强等优点，最适宜的生长温度、盐度、pH值分别为17～27℃、23～33‰，7．8～8．6。非常适于在我国温带、亚热带海域养殖。

简介：《养生论》记载“合欢解忿，萱草忘忧”，意指使用这两味药，能够起到让人欢乐、解除忧烦的作用。何为合欢、萱草？合欢即合欢皮（花），为合欢树的树皮或花’花蕾，其性平、味甘．具有安神解郁．活血消肿的功效．是一味常用的中药材。

简介：一阵阵春风袭来，身旁的叶子们早耐不住性子，一个个都争先恐后地钻了出去。我们也都憋一阵是一阵，不久跟着一块儿冒出了头，很是新鲜。

简介：通过课堂教学融入心理健康教育，提高学生的心理健康水平，对提高教学实效性具有不可忽视的基础性作用。在文章中笔者将讲述在《品德与生活（社会）》课中有机渗透心理健康教育的一些做法与体会。

简介：香子兰是一种豆科植物，它在花落后会结出豆荚形的果实。成熟的香子兰果实晒干变黑后，就会成为散发浓郁香味的香料，这种香料，可以被广泛用于食品和化妆品。由于产量低，其价格仅次于藏红花，是世界第二昂贵的调味“香料之王”。

简介：

简介：有一件事让我特别担心，我担心有一天，我们的世界里再也没有真正的花、真正的草、真正的山了!

简介：浦江麦秆剪贴，又称麦秆贴花、麦秆贴画，是一种历史悠久的民间传统工艺。它以麦秆为原料，经多道工序制作而成，由于麦秆本身的纹理和光泽，画面具有独特的艺术魅力。2008年浦江麦秆剪贴成为第二批国家级非物质文化遗产。

简介：以银缕梅2～3年生播种苗为砧木,分别以具花芽的多年生枝、无花芽的多年生枝和当年生木质化枝为接穗材料,采用腹接法和劈接法,在10月、12月和1月进行本砧嫁接繁殖,促进早花试验。结果表明利用具花芽的多年生枝条为接穗,利用腹接法的方式,在10月下旬进行嫁接有较高的成活率,所培育的银缕梅植株显著缩短童期,次年即可开花,解决了银缕梅播种苗成年时间太长的问题,大大缓解银缕梅野生植株的濒危状态,繁殖的苗木兼有观花和观叶的特性,有很好的园林绿化应用价值。

简介：2011年10月20日，《GB14963-2011食品安全国家标准——蜂蜜》正式实施。然而，新国标实施已过三月，记者在多家超市走访时发现，市场上大部分10月20日后生产的蜂蜜，执行新国标的并不多见。

简介：摘要作文教学是语文教学中不可或缺的一个环节，是对学生进行语文素质训练的主要阵地。由于应试教育思想作祟，现今小学写作教学，由于没有独立的作文教学时间，没有完整的作文教学体系，缺乏独立的写作教材等原因,导致了一些弊端。

简介：红河沿岸傣族人口聚居最多（近5万人）的县区之一的新平县境内，漠沙沐村①花腰傣②历来是人们关注的焦点，宗教、旅游、生态环境保护和民俗风情是学术研究中的特色，可对于花腰傣孩童教养却未见专题性的探讨。一、传统教养文化从传统意义上说，花腰傣家庭、村寨、宗教信仰文化以其各自独特的育化功能从不同的角度影响着沐村孩童的成长，传递着古已有之的教养内涵和文化。

简介：那是一种发自内心的气质,永远变更不了的美丽气质。有一种气质,如同盛开在心底的花,绽放在永恒的岁月里,永远都不会凋谢。——题记外在的美貌如同最艳丽的花朵,绚烂了夏天,但终究会凋零在秋天。然而内心的明媚却照耀着整个生命的季节,永远都夺人目光。将花开在心底,让她绽放千年的光阴。阳台上的昙花凋谢了,就凋谢在某一个晚上的瞬

简介：

简介：以前，科学家研究发现西蓝花具有杀死导致胃癌的幽门螺杆菌的功效，并有杀死乳腺癌干细胞的功能。近日，英国科学家研究发现，吃西蓝花和芭蕉可预防肠道疾病。

简介：在一次家长学校活动中,我们对家长与学生进行了一次"关于学生体验成功"的调查,发现许多家长,特别是学业不突出的学生家长认为,自己的孩子因为很难被评到"三好学生"或"品学兼优",因而很少有成功的体验,经受的常常是失败的打击,这使他们产生了心理压力,失去了自信,也影响了学生的健康成长。很多学生也觉得自己有许多方面表现不俗,理应得到肯定,体验成功。那么如何让学生都有机会体验到成功呢?为此,我们进行了积极研究与探索,最终决定从老观点中谋新路。在校园盛行"花儿朵朵开",让学生"悟花品,学做人",开展"五彩花使"评比活动,教学生做人,展学生风采,从而养成良好的行为习惯及优秀的道德

简介：同事老汪的经典形像总是笑哈哈的。老汪很瘦,又不修边幅,人们开玩笑说他在家里肯定受了老婆虐待。可他不气不恼地跟你调侃道,弥勒怫是大肚佛,我是瘦肚佛。别人问他,你瘦得像麻杆,单位组织体检查出问题没有。可老汪却说,无病莫嫌瘦,平安就是福,我好得很,查什么？他将体检指标让给了他人。

简介：阅读是一种再创造，它带有强烈的个性特征。没有个性的阅读、没有创造性的阅读，只是一种“死读书”。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，感受审美乐趣。在课程改革的今天，虽然教学模式、教师角色在不断地重新定位，

简介：袁枚在《牡丹说》一文中，借来客之口，对主人移栽花木时无视于生长规律，因而造成惨重的后果，提出了尖锐的批评，发人深思。

简介：