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  • 简介:文章认为,审美对象作为社会历史的生成物和存在物,在新世纪从本质上区别于以往的世纪.新世纪的审美对象因新世纪的独特内涵而具有自己的丰富意蕴,具体体现在其新的社会历史性、国家民族性和主体个体性三方面;从存在形态上看,新世纪的审美对象主要分为自然存在的审美对象、社会实践的审美对象和文化创造的审美对象三大类;新世纪的审美对象对审美主体具有愉悦人的感知、提升人的境界、塑造人的灵魂的三个主要实践功用.

  • 标签: 新世纪 审美对象 社会历史性 国家民族性 主体个性化 功用
  • 简介:传统面向对象的设计模式强调基于类的概念,而JavaScript不使用类。这让大多数开发者们在学习JavaScript的面向对象编程时候感到困惑。该文基于面向对象编程思想的本质,将JavaScript面向对象特性与传统面向对象语言进行比较分析,深入讨论了JavaScript的面向对象编程的特性。同时,用举例的方法阐述JavaScript是如何实现面向对象特性的。通过该文的分析,有利于大家对JavaScript面向对象特性的理解。

  • 标签: JAVASCRIPT 面向对象 原型对象 函数
  • 简介:在我国,行政监察是指监察机关依照等法律规范对国家行政机关、国家公务员和国家行政机关任命的其他人员实施监察的行为.尽管扩大了国家公务员的范围,但行政监察机关无权监察政党、权力机关和司法机关的国家公务员.同时,行政监察机关有权监察拥有行政职权的其他组织的所有正式工作人员.

  • 标签: 行政监察 对象 行政机关 公务员
  • 简介:我国刑法是将侵占代为保管的他人财物的行为和侵占遗忘物和埋藏物的行为统称为侵占罪的,只是规定财物是普通侵占罪的对象,侵占代为保管的毒品是不能构成普通侵占罪的

  • 标签: 侵占罪对象
  • 简介:<正>近几年来,许多从事经济学、财政学、教育学理论工作的同志,把注意力集中到教育财政学理论和实践的探讨,提出建立具有中国特色的社会主义教育财政学。这是一个很有意义的建议,它标志着一门新兴学科将在我国形成和发展起来。本文拟就教育财政学对象问题谈谈自己的理解和看法。

  • 标签: 新兴学科 教育经费 学校教育 学理论 社会主义教育 中国特色
  • 简介:"我该怎么办?"一位正在找对象的年轻人对他的朋友说,"每个我带回家的女友,我母亲都不喜欢。""这个好办!"他的朋友建议,"你只要找一个各方面像你母亲的就可以了!""我试过了……但是我父亲又不喜欢。"

  • 标签: 母亲 朋友 建议 父亲
  • 简介:在口译活动中,对原语的接受和理解是起始阶段,也是最难以被观察考量的阶段。根据巴黎高等口笔译学院的观点,构成交际意图的正是言语意义的产生。本文运用心理语言学和认知科学等跨学科论点,提出意义集群理论和口译要求等式,以更好地认识从事适一古老而新兴的职业活动。

  • 标签: 原语接受 言语意义 意义集群理论 口译要求等式
  • 简介:体育和美,自古以来就紧密相连。然而,把体育作为美学的一个应用研究领域,产生出比较抽象的理论,则是本世纪下半叶的事。体育运动随着人类自身和人类社会的发展而发展。它的产生有其自身的原因和条件。体育美学的产生是体育运动发展和人们对它认识深化的结果。体育运动随着人们对它认识的不断深化,愈来愈表现为人体本质的对象化,即表现为美的多样化。如运动美、动作美、素质

  • 标签: 体育美学 运动美 应用研究领域 动作技术 美的本质 运动技术
  • 简介:当前,一部分由于企业改制等原因而下岗失业的就业困难群体是我们实施再就业援助活动的主要对象,也是做好就业再就业工作的一大难题。一方面,他们上有老、下有小,家庭负担重,经济状况差,渴望找到就业机会;另一方面,他们年纪偏大,文化程度低,缺乏新型工业经济、高新科技以及特殊行业所需要的劳动技能,实现就业再就业的机率太低,门槛太高。一些适合他们条件的社会公益性岗位,如清扫、保洁、绿化、家政服务等就业岗位,也由于受传统思想和旧的择业观念的影响,他们怕脏、怕累,顾及面子,宁愿吃低保也不愿意去干,放弃了很多就业机会,成了各级政府帮扶的困难就业对象

  • 标签: 就业援助 就业再就业工作 就业困难群体 就业机会 公益性岗位 主要对象
  • 简介:本文试图论证,外部对象乃是被一种特殊的现象学“意义”所构建的。根据胡塞尔的理论,对象的基本构成方式乃是“意义投射”,而此行为又有一个层级结构。在此层级结构的最底层乃是一个单纯客体化的表象行为,此行为并不设定对象的存在,亦即,无论是实在的还是虚幻的对象都首先需要被作为一“纯然物”而被客体化。而设定一对象之存在的行为则是一个建基于表象行为之上的意识行为层次,只有在这个层面上,作为特殊意义的“真”或“假”才参与到对对象的构建之中。

  • 标签: 现象学 实在性 构建 意向性 胡塞尔 意义
  • 简介:“整式的加减”这部分知识既有概念.又有运算.要学好这一部分内容并不轻松.同学们应注意避免出现以下错误

  • 标签: “整式的加减” 解题 同学
  • 简介:摘要本文通过对一年级学生语文作业中“描一描,写一写”、“拼一拼、写一写”等练习中部分错别字的统计、分析,深入探讨产生错别字的内因与外因,并采取具体的措施,培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力,以发展性的语文识字素养降低学生在识字及书写时的错误率,从而提高识字教学效率。

  • 标签: 识字教学语文素养对策研究
  • 简介:同学们,你们在学习和运用英语的过程中想必都出现过这样或那样的错误。别担心,我刊开设的“语病诊所”这一栏目,既可以帮助同学们改正错误,又可以为你们分析产生这些问题的原因。并将正确的告诉大家。为此,我刊本期开通了董大夫咨询热线。现在我就让董大夫为同学们来诊断以下这些病句吧!

  • 标签: 语病分析 初中 英语 语法 词汇 用法
  • 简介:同一构成要件内的具体事实错误,是指教唆犯、帮助犯所认识的犯罪与实行犯所实施的犯罪,在行为的事实情况方面虽然不符,但二者的犯罪构成要件相同。就这一问题而言,法定符合说相对合理。有关不同构成要件之间的错误,教唆犯只有在实行犯的实行行为与其所教唆之间存在紧密关联性时,才应对实行犯的既遂负责。针对实行犯所造成的过剩结果,教唆犯并不负责。不同的共犯形式虽然分属于不同的行为规范,但是,当它作为行为规范发生作用时,作为一种故意,在一般人的认识层面上发生重合,因此,可以在有责的违法限度内,成立其中较轻的共犯形式。

  • 标签: 构成要件 事实错误 教唆犯 间接正犯