简介:【摘要】作为一名数学教师,应该充分估计学生的潜能,为学生创造更大的思维和想象空间,提供充分且充实的数学活动机会,让他们通过自己的实际观察、思考、探讨,用自己所能理解的方式去探索数学知识,从而获得数学技能和数学思想方法。这样才能把培养创新意识的目标落在实处。【关键词】学好数学科学技术素质教育数学,它是一门研究数与形的科学,它不处不在。要掌握现代的科学技术,先要学好数学,小学数学学科自然不能例外。从当前实际出发,充分认识小学数学教学在素质教育中的地位作用,围绕素质教育提高小学数学课堂教学效率显得尤为重要。数学与其他学科比起来,有哪些特点?它有什么相应的思想方法?它要求我们具备什么样的主观条件和学习方法?下面就数学学科的特点,数学思想以及数学学习方法作简要的阐述。1.小学的数学学习过程是一种与实际生活经验相结合的学习过程……
简介:〔摘要〕英语作为一种国际语言,在全世界已经全面普及,我们无论是在外企还是在国际上交流都离不开英语,所以英语的学习越来越受到国人的重视。现在的小孩子从出生就开始接触英语,从上学就开始学英语,英语的学习贯穿了幼儿园到大学毕业的全过程。但是英语入门和提高的最佳时期则是初中的时段,这时候学生的智力高效集中,对英语的理解能力大大提高,所以初中掌握好英语学习方法,对以后的英语学习有很大帮助。
简介:摘要:通过分析高考改革和高中英语课程标准,了解自主学习的主要特征,培养学生自主学习的习惯,提高学习效果,形成终身学习的能力。
简介:摘要:在当代教育理论背景下,为了优化学生与教学之间的关系,需要始终让学生处于主体学习的地位,而且学生作为教学过程的核心以及学习活动的主要内容,需要以帮助学生学会学习、提升学习质量为最终目标之一,促进课堂教学的合理发展。在探究学生历史学习策略时,还要关注学生学习问题,通过学习与教学工作协调发展等形式,帮助学生有效掌握历史学习策略和历史学习方法。在历史实际教学中,良好的学习策略和学习方法,可以将学生学习的自觉性和自主性发挥出来,还能帮助学生克服学习上的困难,强化学习质量。良好、正确的历史学习策略与方法,也可以推动教师改进教学,强化教师的教学水平。学生历史学习策略和历史学习方法二者之间的情况是密切相连的,通过探究历史学习策略和方法,可以推动历史教学的合理发展。
简介:摘要 : 小学数学教学是学生学习数学知识的开端,不仅对小学生的数学成绩起决定作用,还对学生未来的数学学习能力、自主学习能力、思考能力有着重大的影响。随着新课程改革的实施,“研究性学习”逐渐走进大众视野,在小学数学中,教师开展研究性学习,能让学生对所学的数学知识有更深层次的理解和记忆,培养小学生发现问题、解决问题的自主学习能力,促进小学生数学综合能力的发展,从而使数学教学结果取得重大突破。本通通过研究探究性学习方法的真正含义,立足于目前小学数学教学的实际,提出几条合理化的建议,以促进在小学数学教学中,探究性学习的开展。