简介：本文旨在探讨动词在英语写作中的重要性以及使用动词时应注意的几个问题。

简介：“‘作文’的确很难‘教’。可以教的是知识，是方法，是技巧，而这些虽然有益，但对作文来说并不起关键作用，起作用的倒是如下的诸般‘能力’：观察、体验、思考、表达、语言等。它们综合起来，形成一种运用文字媒介，熟练地进行‘表情达意’的那种写作能力（由‘构思’一直到‘行文’、‘修改’）。而它只能由写作‘主体’经过反复地刻苦历练才能获得，

简介：在写作实践中,有些学生不能摆脱事实的束缚,思路打不开、文思枯竭、思想闭塞、内容空泛、语言干瘪,就是缺乏联想、想象的缘故.联想、想象有助于开拓写作思路,有助于增强文章的表现力.学习运用这两种手段,对提高写作能力具有重要意义.

简介：

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简介：为了适应激烈的竞争,争夺读者,西方报刊特别注意提高报纸的可读性,增强报纸的趣味性。西方报界把严肃的政治新闻称为硬新闻,把人情味浓、笔调轻松的社会新闻称为软新闻,提供大量趣味性强的软新闻,是他们招揽读者的拿手戏。

简介：摘要在职高教学中，写作教学是核心教学内容之一。《英语课程标准》要求学生毕业时写作应该达到的程度是能根据写作要求，收集、准备素材；能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改；能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；能简单描述人物或事件；能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。

简介：<正>辩证法则贯穿于万事万物之间,这已是人所共知的常识。那么,作为反映社会现实生活的新闻,要达到“臻于上乘”的境界,记者不仅应该学习一点辩证法,而且应该用辩证的观点指导采访和写作。列宁说过:“在任何一个命题中,好象在一个‘单位’(‘细胞’)中一样,都可

简介：著名英语语言专家韩礼德(Halliday，M．A．K．)在其所著的《功能语法导论》(“AnIntroctiontofunctionalGrammar”1985)一书中将语篇的衔接划分为三种类型：

简介：公文即公务文书，是用来传递和交流信息的工具，是国家机关、社会团体、企事业单位在处理公务时所使用的一种具有特定格式的书面材料。公文有广义狭义之分，广义的公文既包括法定的红头文件，也包括一般机关事务文书。

简介：摘要：在写作中使用比喻可以使抽象的事物具体可感，使平淡无奇的事物生动有趣，使陌生的事物亲切可感。所以正确的、恰当的运用比喻不仅可以丰富文章的内涵，更可以使文章化腐朽为神奇。关于比喻的分类有多种说法，其中根据表达的需要进行划分可以分为人喻物、物喻人、物喻物三个种类，而其中最重要的是对于事物本身的理解，找到人与物、物与物之间的相似性。

简介：写作课长期存在着事倍功半的状况，亟待进行全方位的改革。其中，长期的应试教育和写作教学中重概念、轻实践，重课内、轻课外等“注入式”教学方式的使用，使学生形成了僵化的思维定势，严重地阻碍写作水平的尽快提高。本文着重研究如何启动学生的内在机制，由提高写作兴趣和积极性入手，采用多种构思训练的方法，以打破固有的思维模式，开拓思路，使学生素质和写作能力有切实的提高。

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简介：　　中国的这种诗歌政治或者说政治诗歌的局面,诗歌不是时代的反映,　　这个悖论可以和上个世纪最后一些年代的非悖论时期的诗歌做个比较

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简介：摘要文章构思技巧是作文能力中的重要一项，文章表现技巧的构思是丰富多彩的，只要做到内容与形式统一，艺术的构思就能发挥其增强表现效果的作用。

简介：英文的段落写作教学无不强调练习写主题句,因为主题句是段落的灵魂。主题句写得好,再加上恰当的展开,那么一个段落通常思路清晰,中心突出;主题句表述不当,即使段落的其他部分似乎在意念上围绕着某一个方面的问题展开,读者往往也会感到不得要领,一头雾水。

简介：中式英语或汉语英语是所有中国人学英语时都会碰上的极为普遍、而又极为棘手的问题。在英语作文中，它是学习者受汉语思维或汉语表达方式的影响而写出的英语词语、句子或篇章，是影响学生英语写作水平提高的一个重要原因。其根源就是汉语对英语习得的负迁移作用或影响

简介：不少读者已经意识到了：在今天的写作中，令人魂牵梦绕的伟大理想倏然远去，貌似公正、多元化、全球化和自由化的思潮席卷了曾经渴望的一切，庄严肃穆的意识形态领域如今已充斥了“去价值化”“去作者化”等形形色色的符号。我们正面临这样一场表达的困境：文学写作中，