简介:摘要幼小衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程,也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期。由于生活习惯上的骤变以及课目的繁重,使许多小孩子在进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象。因此,幼儿园和小学的衔接工作很重要,教师、家长、幼儿园应该为孩子顺利地向小学过渡做好一切准备。本人既有小学从教经历,又有幼儿园管理经验,根据自身工作感受,对幼小衔接工作做了浅显的研究。
简介:摘要目的本文主要是为了分析和探讨甲状腺结节的超声诊断特征。方法通过回顾分析法对2014年2月到2015年2月来我院接受手术治疗的200例甲状腺结节患者临床资料作为研究对象,并对患者结节的回声、钙化、大小、边界、血流显像等特征结合实际的病理学诊断加以分析和比较。结果经过对200例甲状腺结节超声诊断患者诊断结果的分析,良性和恶性患者分别有142例和58例。甲状腺恶性结节的超声影像具有边界模糊不清、中微钙化、内部回声不够均匀、未出现明显包膜等特征,彩色多普勒血流显像中显示患者的血流信号显著增强,其发生率要高于良性结节。甲状腺结节的超声诊断图像良性和恶性差别较为显著(P<0.05),具有统计学意义。结论超声技术在临床诊断工作中的运用能够从根本上帮助医务工作人员确认患者甲状腺积极的性质,从而制定出相关的治疗方案。