简介：摘要：现代社会背景下国家越发关注高校文化推广，越发关注国民艺术素养的养成。高校是培养中小学音乐教师的重要场所，立足这一背景，高校在音乐教学中利用奥尔夫音乐教学模式创新音乐教学，充分尊重学生的主体地位，实现对新时期音乐教育模式的创新，促进高校和教师的发展与进步。因此，文章阐述该教学模式在音乐教学中的应用，挖掘其优势，创新教学。
简介：摘要：奥尔夫音乐教育方法以其独特的魅力和效能，已渗透到音乐教育的各个层面，对于激发学生的创新思维、凸显个体特性、提升智慧潜能以及熏陶情感世界具有深远影响。在当前新时期的课程改革中，如何在保持教育核心价值的同时，科学融入奥尔夫音乐教学法，以促进音乐课堂教学的改革进程，是音乐教学关注和探索的关键议题。
简介：摘要：高职音乐教学除了舞蹈、音乐、戏曲专业之外，并非是为了培养音乐专家，而是通过音乐教育让学生能够产生更美丽的心情、拥有更广泛爱好、形成更完美人格。所以高职音乐教育同样需要艺术实践。在艺术实践当中学生结合乐理、歌唱技巧、演奏方式等来创造歌曲、乐曲或者音乐剧，而这种实践创作最终能够对学生的音乐技能形成积极影响。这便让学生达成了“学中做、做中学”良性学习模式，有效提升了音乐教师的教学质量。
简介：摘要：音乐是一种极具想象力和情感表达的艺术形式，而声乐表演更是将这种表达推向了极致。在高校音乐专业中，声乐表演是一门重要课程，旨在培养学生对音乐的深刻理解和对情感的真挚表达能力。除了技术的训练外，想象力是声乐表演中不可或缺的要素之一。
奥尔夫音乐教学模式在高校音乐教学中的应用研究
奥尔夫音乐教学法在职业学校音乐课堂教学中的运用
高职音乐教育中艺术实践的意义与运用
高校音乐专业声乐表演想象力情感表达及舞台表演研究
