简介：　　本文是论坛上一位热心读者所撰,我们只略作了些文字上的调整.文中对杂志的批评我们当谨记在心,而其中一些过奖之词,我们知道自己做的还很不够,甚至可以说有不少地方愧对读者的夸奖,因此我们也会视之为对的鞭策.……

简介：为什么对刘少奇、邓小平从什么时候开始主持中央一线工作的问题说法各异,虽然事实上是刘少奇、邓小平在中央一线主持工作,按照毛泽东１９６５年１０月２５日在中央工作会议上的说法

简介：在诗中与其说是要表现一种精神,这也正是李白其人其诗的诗史价值和意义所在,220多位诗人中

简介：为什么对刘少奇、邓小平从什么时候开始主持中央一线工作的问题说法各异,虽然事实上是刘少奇、邓小平在中央一线主持工作,按照毛泽东１９６５年１０月２５日在中央工作会议上的说法

简介：《文汇读书周报》讯（实习生顾燕君）2006上海书展有一亮点，就是由上海市作家协会、上海巴金文学研究会承办的“愿化泥土——缅怀巴金先生手稿及图书展”将在上海书展展出。其中尤其值得注意的是，巴金于1928年在法国翻译的波兰作家廖抗夫的《薇娜》手稿，写在一个旧笔记本上，经过了这么多年的风风雨雨，依然完整地保存下来，非常难得。这是该手稿第一次在公众面前展示，本报有幸获得首家报道权，率先予以披露。

简介：广东是中国改革开放的前沿阵地，也是改革开放风云变幻的大舞台。回顾改革开放的历史，我们要首先想到广东，记住广东。

简介：玉树大地震．牵动了全国人民的心。江苏黄埔再生资源利用有限公司董事长陈光标于4月14日当天乘飞机直赴西宁。他在青海当地购置了21台重型设备（含推土机、吊车等），16台发电机，4部越野车．连同33位黄埔民兵救援人员，正式启程奔赴灾区。“地震发生了．还有一些人埋在地下，必须想办法救他们出来!”陈光标说，自己在上次汶川地震救援中也积累了一些小经验，希望能帮助灾区的人民。

简介：张僧繇人物画体态美艳丰腴的风格被隋唐许多画家所追慕，逐渐成为南朝萧梁以后二百余年的主流审美特征。张（僧繇）画“面短而艳”的人物造型在南朝齐梁之后逐步取代了以顾（恺之）陆（探微）为主的以“秀骨清像”为代表的绘画风格，在南朝后期的画坛盛行开来。

简介：<正>文化部出台的《关于推进全国美术馆公共图书馆文化馆(站)免费开放工作的意见》,要求2011年年底之前国家级、省级美术馆全部向公众免费开放;全国所有公共图书馆、文化馆(站)实现无障碍、零门槛进入,公共空间设施场地全部免费开放,所提供的

简介：摘要认知控制（cognitivecontrol）即是根据目标和计划对任务无关信息及相应加工活动加以控制的能力，这种控制过程保证符合目的或计划的任务相关信息得到顺利加工。其中ACC与PFC成为了相关认知控制研究中很热门的一个研究点。

简介：本文探讨了1980年以来英美学者关于英美本土18世纪以前女性主义文学批评史的研究趋势与特色,认为批评史研究整体上存在两条发展路线：一条路线是资料性著作汇编,成果数量呈抛物线状发展态势;另一条路线是文类研究,成果数量呈直线上升格局。而且,资料性著作的出版直接带来了批评史研究的兴盛,使其成为英美女性主义文学批评领域中的一个重要组成部分。

简介：最近，文畅的《望园斋文丛》由春风文艺出版社正式出版发行，并由鞍山市委宣传部主持召开了发行会。本人有幸应邀参加了这次发行会，得到了文畅老师馈赠的这套珍贵的文化丛书，并用近一个月的时间重点拜读了《望园斋文丛》第四卷《诗词选萃》，觉得大开眼界，受益匪浅。借此机会，谈谈自己读过文畅老师的诗词后的一点体会。我的见解可能还很肤浅，还很稚嫩，却是我个人的真实感受，敬请在座的专家、老师们谅解。

简介：2008年10月30日，《福布斯》中文版发布2008福布斯中国富豪榜。饲料及铝业大亨刘永行获封新一届的“中国首富”。今年，刘永行的净资产达到204亿元人民币，比去年增长了23．2亿元。

简介：一个多月前，我给远在澳洲的倪蕊琴教授打了个电话，约她为即将举行的“纪念列夫·托尔斯泰逝世100周年学术研讨会”写份发言稿。倪老师答应了，并说她最近也想为托尔斯泰的这个纪念日写点东西。稿子很快就发到了我的邮箱，名为《重读（给一个中国人的信）》。打开一看，还是倪老师的风格，感情充沛，思维活跃，文章从托尔斯泰的东方情结谈到了托尔斯泰思想在当下的意义，发人深思。

简介：王云这部论著以20世纪之前的泛诗现象作为主要的述评对象，而这一直是诗歌研究和文化研究的盲区。本论著的目的在于借助中国古代诗歌的观照，从一个全新的角度来重新评估西方前现代诗歌。

简介：　　一块黑色的石头　　站在解放碑之上　　云雀穿过电话　　不停地让你战栗　　好像对我们耳语　　要我们努力工作　　好好学习　　把共产主义事业　　进行到底……

简介：摘要焦虑是一种内心紧张不安，预感到似乎将要发生某种不利情况而又难于应付的不愉快情绪，它往往指向未来实际并不存在的某种威胁或危险。本文就是研究班主任运用一定的积极应对策略帮助小学生应对期末检测焦虑的实例，这些策略的运用是基于班主任对学生的了解以及在日常教学过程中形成的相互信任和尊重，可以促进学生的身心发展和健康人格的形成，进而促进教育教学的发展。