简介：新的一年热热闹闹、红红火火、开开心心地来了，大家放鞭炮、贴对联、包饺子，到处张灯结彩、火树银花，人们沉醉在这熟悉的浓浓年味中。新年，年年都有新变化，今年我家的年有了新变化。

简介：<正>我们师范生学习之余,不少时间是在宿舍度过的。创造一个美好的宿舍环境,不仅能使人身心舒畅,怡情悦目,还可以培养人高尚的审美趣味和情操,从生活侧面反映出我们师范生的思想作风和精神面貌。清洁整齐、和谐有序,是我们师范生宿舍布置的基本要求。我们师范生一般来说居住还比较拥挤。从卫生的角度讲,清洁整齐的环境,空气新鲜,尘埃较少,可以减少疾病的发生,有利于宿舍成员的身体健康;从美化生活的角度讲,没有清洁整齐的宿舍环境,

简介：人不是生来就拥有一切，而是靠他从学习中得到的知识造就自己。天才只是火花，要使它变成熊熊火焰，那就只有学习!学习!!!

简介：《坐井观天》是人教版《语文》第三册中的一则寓言故事。课文讲的是青蛙和小鸟在争论天的大小，说明像青蛙这样所见有限，目光狭小，还自以为正确是不对的。

简介：一、要立志。“发愤读书,何必择地?何必择时?但自问立志真不真耳。”二、要有识。“有识则知学问无尽”;“文浅而亦获虚名,尤不可也。”三、要有恒。“学问之道无穷,而总以有恒为主”;“人而无恒,终身一无所成”;“看书不必求多,亦不必求记,但每日有常,自有进境。”四、要专一。“求业之精,别无他法,日专而已矣。艺多不养身,谓不专也。掘井多而无泉可饮,不专之咎也。”五、要善于“从师”。“凡人必有师,若无师则严惮之心不生”;“凡从师必久而后可

简介：

简介：为人们所敬爱的文学大师、世纪老人冰心,在其生前,于1989年9月8日曾以《忆读书》为题,写了一篇谈自己对读书体会的文章。她以特具的散文式的抒情笔调向读者娓娓陈述读书的好处——

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简介：语感的培养不能一蹴而就，它是一个长期积累的过程，学生要有比较敏锐的语感，必须从入学的那天起就要有意识地耐心培养，经过严格的语言分析训练，加强朗读指导，引导学生充分进行语言实践，发展学生的语感能力。

简介：在十几年的学习生活中，同学们对“朋友”的理解明白了多少?下面请看名人们对此’的高见吧!

简介：看《鲁迅书简》及《两地书》,抬头多称以“先生”、“君”、“兄”之类。鲁迅之于对方称呼,向不穷究,含糊敷衍过去即罢。这很符合中国民俗国情。一般年高者、学富者、崇敬者,可谓先生;道相似者,不客气之朋友,泛友;后辈,可称“君”、“兄”。倘若推敲穷凿,则反不好。有一次鲁迅给萧军信中涉及到其夫人处,顺便称之为“悄女士”,结果被提出“异

简介：自主学习的动机应是内在的或自我激发的,学习的方法应该是有计划的或已经熟练到自动化程度的.自主学习者对学习时间的安排是定时而有效的,他们能够意识到学习的效果并对学习的物质和社会保持高度的敏感和随机应变能力.

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简介：讲，跟老师密切相关的一个词就是讲课，还有领导讲话，专家讲座，博物馆里导游的讲解……这些场景中，似乎所有的讲都有一个主讲，一群听众，这些场合中的“讲”本意是要在讲与听中形成一个相互激荡的场。这些“讲”中部隐约蕴含着郑重、探究、双方进行系统阐述的意味。“讲”蕴含的这个意义由来有自。

简介：许多同学都来信表示很喜欢上期的《颜色》。为了满足同学们的要求,我们就继续来谈谈颜色。快来看吧!

简介：《山雨》是人教版语文六年级上册第一组四篇课文中的一篇略读课文。本组课文的编辑意图是：感受大自然景物之美，景色之美，声音之美。在教学时，教师要让学生在阅读、品味、感知、调动生活经验的基础上，帮助学生提高审美能力，感悟人与自然和谐相处的情怀，主要从三个方面来感悟：感悟山雨的声音之美；感悟山雨的色彩之美；感悟山雨过后的静谧之美。

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简介：九斤老太这位老太是小说中首先出场的人物,并且贯穿始终;她的口头禅“一代不如一代”象民谣中复沓的句子一样反复出现,帮助小说建立起叙事的框架,加强了作品富有节奏感的风格。作者带着轻淡的善意嘲讽的微笑来描写这位老太太。她象所有的老年农妇一样慈祥而节俭:六斤晚饭前吃一点炒豆子,她立即加以痛斥,骂小丫头这样会吃穷一家子;而当七斤夫妇拿六斤出气给予体罚的时候,她赶紧把曾孙女拉开,连说着“一代不如一代.”

简介：this economic order were no more than the implementation of a utopia - the utopia of neoliberalism - thus converted into a political problem,the economic world is a pure and perfect order,or better yet the supranational state - a European state on the way toward a world state - capable of effectively controlling and taxing the profits earned in the financial markets and