简介：变量的设计和使用在中学历史教学中影响巨大,变量或复习课中使用,变量在中学历史教学中的合理设计和使用

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简介：“意见领袖”的概念是1944年由美国传播学学者拉扎斯.菲尔德等人在《人民的选择》一书中提出的,专指那些活跃在人际传播网络中,经常为他人提供信息、观点或建议,并对其施加个人影响的人物。并认为,大众传播不是直接流向一般受众,而是要通过意见领袖这一中间环节,从而形成了“大众传播一意见领袖一一般受众”两级传播模式。对一个单位.

简介：变量的设计和使用在中学历史教学中影响巨大,变量或复习课中使用,变量在中学历史教学中的合理设计和使用

简介：就这样学生依据课前提示中的问题,学生可带着课前提示中的问题一步步进入历史知识的王国,总之教师可利用课前提示的问题

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简介：就这样学生依据课前提示中的问题,学生可带着课前提示中的问题一步步进入历史知识的王国,总之教师可利用课前提示的问题

简介：更重要的是使学生掌握了分析评价历史事件、历史人物和观点的基本方法,从而培养学生认识历史发展规律的能力,帮助学生去理解历史发展的阶段性特征、基本线索

简介：更重要的是使学生掌握了分析评价历史事件、历史人物和观点的基本方法,从而培养学生认识历史发展规律的能力,帮助学生去理解历史发展的阶段性特征、基本线索

简介：关于美国为什么使用原子弹的问题,）美国在日本广岛和长崎投放原子弹后,美国决定向日本投放原子弹至少有5 

简介：关于美国为什么使用原子弹的问题,）美国在日本广岛和长崎投放原子弹后,美国决定向日本投放原子弹至少有5 

简介：多在平时的教学中运用自己制作的课件,有的教师在制作课件时,流水型课件的出现