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  • 简介:【摘要】目的 总结社区母婴健康管理服务的主要做法和相关经验,为同行开发签约居民个性化健康管理服务包提供参考。方法 本研究单位——上海市长宁区虹桥街道社区卫生服务中心,于2018年3月起,以母婴健康问题分析为起点,从服务包设计、专业队伍培养、服务环境改造、多方资源平台对接等四个方面入手,开展社区母婴健康管理服务的探索。结果 经过3年的探索,截止2019年底,接受上海市长宁区虹桥街道社区卫生服务中心母婴健康管理服务的共计1621人。其中,基础服务包、增值服务包、延伸服务包中服务量最多的项目分别是婴幼儿抚触(750人次)、盆底肌康复(208人次)、小儿推拿(60人次)。孕产妇和儿童签约率由2019年的10.86%、0.48%,到2020年上升为36.07%、14.07%;纯母乳喂养率由2019年的55.6%,到2020年上升为81.25%。结论 贴合居民需求的增值和个性化服务设计、专业队伍培养、服务环境升级改造,为增强签约服务吸引力提供了助力;多方资源平台的对接,则进一步保障了健康管理服务的可持续性。然而,社区开展母婴健康管理依旧面临的来自需方认知、供方能力、收费和绩效分配机制的挑战,亟待社区继续完善和相关配套政策的支持。

  • 标签: 健康管理 孕产妇 儿童 家庭医生
  • 简介:摘要:随着经济不断地发展,人们对健康相关问题越来越重视,这种情况下,人们对基层医院提出更高要求,基层医院应当以服务民众为宗旨,以患者为主体进行制度改革。然而目前基层医院人事管理制度还存在一定优化空间,本文从基层医院人事管理制度当前面临的困境入手,简要说明其应对策略。

  • 标签: 基层医院 人事管理制度 激励方案
  • 简介:摘要:在现代化医院管理工作中,行政管理工作既要为病人提供帮助,又要为医护工作者提供最有力的支持,可以说行政管理工作是保障医院正常运行的基础。基于此,本文主要分析现代医院管理制度下医院行政管理作用以及管理对策,以供参考。

  • 标签: 行政管理 医院管理 患者至上
  • 简介:摘要:十九大提出“健康中国”理念,将人民健康放在重要的战略地位上,强调现代化医院管理应当顺应时代的发展,满足人们对医疗健康的需求。医院的社会责任承担状况直接影响着社会的运行,但传统的医院管理制度运行效率低下,无法充分发挥医院社会责任的承担功能,最终导致医患关系紧张,影响社会的正常运行。医疗需求是人们日常生活中的重要组成部分,是保障国民健康的基础单位,因此,对医院管理制度的创新性建设会直接影响到国民健康,现代医院管理制度亟需完善以适应社会的发展需求。本文分析了我国医院管理制度的发展状况以及其在发展过程中存在的若干问题,针对医院管理中存在的相关问题提出相应的建议,从现实层面阐明现代医院管理的重要作用,具有重要的理论意义和现实意义。

  • 标签: 医疗需求 现代化 医院管理 制度优化
  • 简介:摘要:目的:研究风险防控策略管理对医院核心制度落实情况的影响。方法:在本院2022年6月—2023年6月期间收治的住院患者中随机抽取420例为研究对象,按照就诊时间顺序分为参照组(n=210)和实验组(n=210)。参照组采取常规医院管理,实验组采取风险防控管理,后续对比两组的医院整体评分、不良事件发生率。结果:实验组医院整体评分高于参照组(P<0.05);实验组不良事件发生率低于参照组(P<0.05)。结论:风险防控策略管理能够有效促进医院核心制度的落实,进而提高医院整体水平,降低医疗纠纷等不良事件的发生风险。

  • 标签: 风险防控策略管理 医院核心制度 落实情况
  • 简介:摘 要:随着不断加剧社会老龄化,社会对高职老年护理人才的需求也在不断的增加。针对当今老年护理人才培养中的问题,学院积极大胆探索基于“1+X”证书制度高职老年护理专业人才培养模式,从人才培养方案、课证融通、课程体系、校企合作、师资队伍等方面进行改革,切实推进1+X 证书制度的落实。

  • 标签: 老年护理 1+X 证书 人才培养
  • 简介:摘要:公立医院是我国医疗卫生体系的重要组成部分,其管理水平直接影响着医疗服务质量和医疗资源的合理利用。然而,传统的医院管理模式在面对日益复杂的医疗环境和患者需求时显得力不从心。因此,本文通过对公立医院建立健全现代医院管理制度的问题进行研究,探讨了现代医院管理的重要性、存在的问题及解决途径。研究发现,现代医院管理制度应注重科学决策、信息化建设、人才培养等方面,同时需要政府、医院管理者和医务人员共同努力,建立起一套科学合理、灵活高效的管理机制。通过建立健全现代医院管理制度,可以提升公立医院的管理水平,提高医疗服务质量,满足人民群众对健康的需求,推动医疗卫生事业的可持续发展。

  • 标签: 公立医院 健全现代医院管理制度 问题研究
  • 简介:摘要:随着社会的发展,人们对医疗服务的需求日益增长,对医疗质量的要求也越来越高。为了满足人民群众的健康需求,我国提出了十八项核心医疗制度,旨在通过制度建设推动医疗服务质量的全面提升。然而,在实际操作过程中,这些制度的实施面临着诸多挑战。

  • 标签: 十八项 核心医疗制度 关键问题 策略分析
  • 简介:

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  • 简介:摘要目的探讨高血压病教育管理在高血压患者健康教育中的应用效果.方法通过对110名高血压患者实行高血压病教育管理,将其接受教育管理前后的控制目标,如空腹血糖、收缩压、舒张压、体重指数、低密度脂蛋白、胆固醇(LDL—C)以及高血压病健康知识知晓率、患者满意度进行自身前后比较。结果接受高血压教育管理前后,患者空腹血糖、收缩压、舒张压、体重指数、低密度脂蛋白、胆固醇(LDL—C)差异有统计学意义(P<0.05),患者对高血压病健康知识知晓率、患者满意度比较有统计学意义(P<0.005)。结论高血压病教育管理能促进患者自我管理、主动配合治疗、正确认识高血压病,对患者空腹血糖、收缩压、舒张压、体重指数、低密度脂蛋白、胆固醇(LDL—C)的控制起到了关键作用,提高了患者满意度。

  • 标签: 高血压病 健康教育 管理
  • 简介:摘要目的对比分析量化健康教育与随机健康教育的临床应用效果。方法选取2015年1月~6月期间260例住院患者为研究对象,随机均为为两组。观察组采取量化健康教育,对照组予随机健康教育,比较两组健康知识掌握情况、主动咨询情况及满意度。结果观察组健康知识掌握率、主动咨询比率及满意度分别为86.15%、88.46%、93.85%,均明显优于对照组,差异具统计学意义(P<0.05)。结论量化健康教育可明显提高患者知识掌握率、主动参与性及满意度,临床应用价值更高,值得推广。

  • 标签: 量化健康教育 随机健康教育 效果比较
  • 简介:目的:探讨量化健康教育与随机健康教育的应用效果。方法选取十堰市西苑医院2012年3~4月收治的200例住院患者,分成两组,即实验组和对照组,每组各100例。实验组采用量化健康教育,对照组采用随机健康教育,分别采用这两种健康教育方式对患者进行教育。结果实验表明采用量化健康教育的实验组患者对教育内容的掌握程度以及学习的主动性和参与性同采用随机健康教育的对照组相比较明显较高,对健康教育工作的满意程度也明显高于对照组。结论对住院患者进行量化健康教育可以明显提高患者对疾病知识的掌握程度,提高他们对护理的满意程度,有助于建立完善的临床健康教育制度,因此量化健康教育值得在临床中应用和推广。

  • 标签: 量化健康教育 随机健康教育 效果分析
  • 简介:摘要:肺部切片具有数据样本大、切片多、肺结节在图像在位置不同,形态各异的特点。传统医生诊疗使得肺结节检测冗杂,且以人工的方法看图更显得效率低下。而传统分割方法局限性强,人工操作需求大,不满足全自动化的要求。而深度学习可以自动提取特征,减少了人为操作,减少错误判断。本文主要探讨如何使用机器学习进行肺图像的分割与精准的肺结节检测并比较几种深度学习诊断方法。

  • 标签: 肺结节检测 深度学习 分块式叠加微调策略 渐进式微调策略 多尺度卷积神经网络
  • 简介:摘要中职护生是护士后备队伍的中坚力量,但是近年来,中职卫生院校招收的学生基础较差、学习态度及方法不佳、学习质量参差不齐,直接影响着将来的临床质量,因此亟待开展提高护理学习质量的研究,我校针对中职护生学习质量进行了调查分析,找到了问题,并提出了相应的解决方案

  • 标签: 学习质量 中等卫生学校 护理学
  • 简介:摘要:根据中职学校学生的实际情况来看,他们普遍缺乏学习兴趣、没有清晰的学习目标以及学习习惯等。通过激发学生学习兴趣及其学习动机,有利于培养他们的健康学习心理。基于此,本文分析了中职机械专业学生的学习心理,并提出了相关训练路径,包括激发学生学习动机、激发学生学习兴趣以及利用有效的训练方法。

  • 标签: 机械专业 学习心理 训练路径
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  • 简介:【摘要】 在中国城市农村两极分化的影响下,城市与农村的教学质量差距也越来越大,特别是在英语教学方面。城市里师资力量充足,教学方式多样,教学理论也较为先进,学生学习资源多样化,英语水平较高。然而在农村,缺乏教学设施,教师缺乏高度的专业素养,以及农村学子厌学、羞于开口练习,英语水平较为落后。本文将从农村学子英语学习现状、引起的因素等方面进行分析,并提出解决策略。

  • 标签: 农村学子 英语 学习状况
  • 简介:摘要目的讨论实习护士在临床学习中存在的问题和解决的办法。方法分析实习护士在学习中存在问题的诱发因素,对205位实习护士进行了讨论及整体评估。结果根据带教老师定的统一标准205位实习护士中有180位通过讨论,通过率为88%。结论正确指导实习护士应用在学校所学习到的理论知识结合临床护理操作灵活运用、不断创新是关键。

  • 标签: 临床实习 教育 护理