简介：摘要目的对社会支持和分娩自我效能增强干预对初产妇分娩应对能力的影响进行探讨。方法研究中对照组用常规产前干预，观察组用常规产前+社会支持+分娩自我效能增强干预；将患者各项临床数据详细整理后作回顾性分析。结果观察组分娩疼痛评分低、阴道分娩成功率高、临床干预效果优，与对照组比较存在差异，P＜0.05。结论初产妇经社会支持及分娩自我效能增强的效果显著，可有效提高其分娩应对能力。

简介：摘要目的研究口腔正畸对牙周病病人牙龈炎发生率、牙周袋深度及咀嚼能力的影响。方法选取2011至今我院收治的76例牙周病患者作为研究对象，行正畸治疗，治疗结束后，对患者牙周袋深度、牙龈炎、咀嚼能力进行观察。结果治疗后患者牙周袋深度变浅或消失，与治疗前相比，具有统计学意义(P＜0.05)；治疗后牙龈炎发生率显著降低，具有统计学意义(P＜0.05)；治疗后咀嚼能力显著提高。结论正畸治疗是治疗牙周病的有效方法，可以减少牙龈炎的发生率，显著减轻牙周袋症状，帮助患者恢复咀嚼功能，提高患者生活质量。

简介：摘要无边界职业生涯背景下社会更加关注大学生就业能力的持续提升，这是对传统稳定直线型职业生涯模式的创新。本研究通过对不同背景下大学生就业能力及心理资本要素的差异化表现进行分析，探索心理资本要素对就业能力的影响。进而从心理资本培育课程、心理资本培育环境、学习评价制度等方面入手，充分发挥心理资本对就业能力的调节作用，以促进其就业能力的持续性提升。

简介：摘要目的分析社区全科医师继续医学教育与临床诊疗能力相关性。方法随机抽取2015年12月—2016年在我社区工作的全科医师50名，作为本次的研究对象。采用调查问卷的方式，完成对社区全科医生的调查。结果全科医师的医学专业理论分数为（4.89±0.38）分；医学教育分数为（4.23±0.75）分，医学专业理论和医学教育，均对全科医生的发展具有重要影响。全科医生的年龄和性别，对继续医学教育项目的影响不大。受教育程度越高的全科医师，对继续教育项目的重视程度越高。临床从业年限和专业技术越高的医师，其继续教育项目得分越高。结论全科医师对继续医学界教育关注度和重视度的高低，均在一定程度上影响全科医师的临床诊疗能力。

简介：摘要目的探讨强化自能护理对糖尿病肾病透析患者的疾病管理能力的影响。方法选择我院采取透析疗法的糖尿病肾病患者46例，按随机数表法分为对照组与观察组，各23例，两组患者均给予常规护理，观察组在此基础上还实施强化自能护理措施。两组随访6个月，采用中文版糖尿病患者自能护理行为评估量表(SDSCA)评估护理前后患者疾病管理能力变化。结果观察组患者SDSCA量表中运动、具体膳食、总体膳食以及血糖监测方面评分高于对照组（P＜0.05）。结论对糖尿病肾病行腹膜透析患者实施强化自能护理，能有效提高患者的疾病管理能力。

简介：摘要目的探讨家庭参与式健康管理对2型糖尿病患者自护能力的影响。方法选取2016年7月—2017年7月我院60例2型糖尿病患者为研究对象，采用随机数字表法将入选者分为对照组和研究组，每组30例，对照组患者实施传统的健康教育，研究组患者在此基础上实施家庭参与式健康管理，比较两组患者干预前后的自护能力。结果干预前两组患者的自护能力评分比较不存在显著差异性，干预后两组患者的自护能力评分均显著提高，且研究组显著优于对照组，两组比较差异性显著（P<0.05）。结论家庭参与式健康管理能有效提高患者的自护能力，对2型糖尿病患者具有重要的应用意义。

简介：摘要目的调查掌握l4～18岁青少年艾滋病预防知识、态度及行为，为艾滋病防治工作提供对策参考。方法采用问卷、现场走访及座谈讨论方式，随机抽样问卷调查翠屏区属初中、高中、职业教育学校各一所内的在校学生共100人—150人。结果七成被调查者正确掌握艾滋病预防知识与方法，但存在较多知识“盲点”。结论扩大全面、权威宣传教育规模；加强、加大宣传教育力度，是青少年人群艾滋病防治工作取得成效的重要途径。

简介：摘要目的分析康复护理措施的应用对脑外伤患者日常生活能力的影响。方法将治疗总有效率、ADL评分作为观察指标，比较应用常规护理措施的对照组和应用康复护理措施的观察组的护理效果。结果观察组治疗后的ADL总分比对照组高，组间统计学差异具有显著性（P＜0.05）。结论应用康复护理措施，有助于提高患者日常生活能力，使患者身心均得到康复，对于患者今后回归家庭、社会有益。

简介：摘要目的了解新入岗精神科护士护士掌握心肺复苏术和抢救能力的实施方法及效果。方法运用情景模拟教学法对2016年新入岗的35名精神科护士进行心肺复苏术与抢救能力培训，进行成绩分析及问卷调查，与2015年运用传统教学法的33名精神科护士进行比较。结果2016年护士的理论成、操作成绩及综合能力与2015年比较差异均有统计学意义(P<0.05)，实验组的教学效果明显优于对照组(P<0.05)。结论情景模拟教学能激发护士学习的主动性，提高心肺复苏术与抢救能力，预防护理风险的能力，提高教学质量。

简介：摘要目的分析早期康复护理作用于老年脑血管出血患者中，对于改善其运动功能和生活能力的效果。方法选取我院接收的50例老年脑出血患者作为研究对象，随机将50例患者分为观察组和对照组，每组25例；组行常规护理，观察组加入早期康复护理。结果两组患者在干预后的运动功能评分和生活能力评分上比较，观察组均优于对照组（P＜0.05）。结论在老年脑出血患者的护理中加入早期康复护理，能够有效改善患者的运动功能和生活能力，方法值得借鉴。

简介：摘要目的探索心理护理配合健康教育对终末期肾病血液透析患者自我管理能力的影响。方法2017年1月至2017年12月选取我院收治的终末期肾病血液透析的患者24例，随机分成观察组和对照组，观察组实施心理护理和健康教育的干预护理，对照组患者实施常规护理，对比两组患者的自我管理能力评分和生活质量评分情况。结果研究中，观察组患者的自我管理能力评分和生活质量评分，在治疗后显示出的结果均比对照组好，组间存在差异，具有统计学意义（P<0.05）。结论心理护理配合健康教育对终末期肾病血液透析患者自我管理能力有着积极的影响，具有极高的临床应用价值。

简介：摘要目的探讨中医康复护理对中风患者日常生活能力、神经功能及运动功能的影响。方法选取2014年6月-2016年6月在我院收治的40例中风患者，随机分为对照组与观察组，各组20例，对照组采用静脉滴注银杏达莫与神经内科常规护理配合治疗，观察组在其基础上开展中医康复护理，对比两组干预前后临床疗效、心理状态、日常生活能力（ADD）评分及经功能缺损（NIHSS）评分。结果两组治疗后NIHSS评分相比于治疗前，均降低（P＜0.05），ADL评分均升高（P＜0.05）；且组间改善幅度比较差异显著（P＜0.05）。两组治疗后汉密尔顿焦虑量表（HAMD）及汉密尔顿抑郁量表（HAMA）评分较之治疗前，均显著降低（P＜0.05）；观察组HAMA、HAMD相比于对照组更为明显（P＜0.05）。观察组总有效率（92.86）较之对照组（69.05%），差异显著（P＜0.05）。结论中风患者实施中医康复护理，可改善其心理状态、运动功能及神经功能，提升临床疗效。

简介：摘要研究以西北民族大学318名大学生为被试，采用问卷法考察了被试自尊、人际交往能力的关系，结果表明（1）大学生自尊处于较高水平，在城乡、独生子女上无显著差异，性别上有显著差异；（2）大学生人际关系处于中上水平，在性别、独生子女上没有显著差别，年级上有显著差异；（3）自尊与人际关系呈极其显著正相关，且自尊对人际交往能力的有预测作用。

简介：摘要在缺乏与医院新时期发展要求相契合的政工工作改进模式，在实践中则难以形成可持续的作用力。这就要求，当前需要将政工工作植根于医院经营体制变革的大环境中，利用政工干部的岗位职能优势在组织思想文化领域赋予其积极的正能量，并通过工作模式创新来消除存在于医院组织生态中的消极因素。

简介：摘要借助于形成性评价工作能够对学生在日常学习过程中的表现进行有效的评价，并且能够对学生在学习过程中存在的不足之处进行及时的纠正与完善，以此获得良好的教学效果。通过形成性评价体系的应用，还能够使得传统应试教育弊端得到有效的转变，并能够进一步提升学生的创新思维能力。本文主要就基于在创新能力基础上生理学教学的形成性评价体系的建立进行深入的研究。

简介：摘要目的探究康复护理干预对脑卒中后遗症患者在运能功能及日常生活能力方面的影响。方法选取2016年4月—2017年3月在我院进行治疗的脑卒中后遗症患者70例，将其根据随机数表法分为两组，分别35例。对照组进行常规护理，观察组采取康复护理干预，对比分析两组患者的运动功能恢复情况及日常生活能力。结果观察组运动功能恢复总有效率明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；与对照组相比，观察组躯体功能、社会功能、心理功能及物质生活评分均高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对脑卒中后遗症患者运用康复护理干预有助于改善患者的运动功能，对日常生活能力的提升有显著帮助。

简介：摘要目的探究在脑卒中偏瘫患者中运用常规康复治疗联合MTD平衡仪训练在步行及ADL能力的作用分析。方法于2016年11月—2018年1月我院收治脑卒中偏瘫患者52例，按照入院顺序随机平均分为实验组和常规组，两组患者均进行常规康复治疗，实验组另外联合MTD平衡仪训练。结果在实施治疗前，两组患者的平衡、行走能力评分未见统计学意义，研究可行（P>0.05）。治疗实施4周后，实验组和常规组Berg平衡量表（BBS）、功能性步行量表（FAC）及Bathel三组指标均有可喜的改善（P<0.05）；与常规组相比，实验组三组观察指标改善情况更佳，差异可观（P<0.05）。结论于脑卒中偏瘫患者中开展MTD平衡仪训练结合常规康复治疗更有利于锻炼患者的步行及ADL能力，从而改善患者康复效果及生活质量等，值得临床使用。

简介：摘要目的探究心理干预对留守儿童新兵心理健康状况以及适应能力的影响。方法按照随机数字表法将2014年3月至2016年9月某部入伍的622例留守儿童新兵分为A、B两组各311例，其中A组不特殊处理，B组入伍后进行心理干预，对比两组新兵入伍后2个月内心理健康状况以及适应能力。结果对比干预前，两组自制症状评估量表（SCL-90）评分无差异，P＞0.05；对比干预后，B组自制症状评估量表（SCL-90）评分结果优于A组，有差异，P＜0.05。干预前，两组新兵在积极应对、消极应对、主观支持、客观支持方面无差异，P＞0.05；干预后，两组新兵在以上各方面均存在差异，B组优于A组，P＜0.05。结论对留守儿童新兵进行心理干预可以较好促进其心理健康，且可以帮助其更好适应军营生活。

简介：摘要目的观察分析延续性护理干预措施对冠心病经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后患者自护能力以及心理状态的影响。方法选择我院2015年7月-2016年12月收治的96例冠心病PCI术后患者，随机将其分为观察组与对照组，每组48例。对照组患者实施常规的出院指导，观察组在对照组护理的基础上实施延续性护理干预措施。采用自我护理能力测定表（ESCA）比较两组患者出院时以及出院后6个月的自护能力；并采用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）评价两组患者的心理状态，比较两组出院6个月时护理依从性。结果出院后6个月延续组患者健康知识水平、自我概念、自我责任感、自我护理技能以及总分等均显著高于出院时以及对照组出院后6个月，差异有统计学意义（P＜0.05）。延续组患者出院后6个月SAS以及SDS评分明显低于出院时和对照组出院后6个月，差异有统计学意义（P＜0.05）。延续组患者出院6个月时，正确用药、合理饮食、适量运动以及定期复查等依从性均明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论延续性护理个月措施可以明显的提高冠心病PCI术后患者的自护能力以及护理依从性，改善其心理状态，具有在临床上进行大力推广的应用价值。

简介：摘要目的观察并分析自我管理模式应用于肺癌化疗患者中对其自护能力与生活质量的影响。方法对我院择期收治的80例肺癌化疗病人随机分为对照组和分析组。对照组（n=40）患者未实施自我管理模式，分析组（n=40）患者实施自我管理模式，然后对这两组患者的自护能力及生活质量进行比较。结果分析组自护能力和生活质量均优于对照组（P＜0.05）。结论在肺癌化疗患者治疗中，实施自我管理模式具有一定的辅助作用，可减少患者化疗期间不良反应事件的发生，提升患者自护能力和生活质量，值得推广。