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简介：摘要目的探讨住院脑卒中患者健康教育。方法通过对2008年6月-2010年12月到州医院治疗的164例脑卒中患者发病因素进行调查、分析，而制定出健康教育的内容。结果患者男性多于女性，发病以6Am～12N最多；主要危险因素与高血压病、吸烟、酗酒、情绪改变、多量盐摄入、高蛋白饮食有关；平均住院（20.68±8.47）d。结论高血压人群是健康教育的重点人群，建立良好的生活方式，提供家庭访视并继续进行院后健康教育是促进脑卒中患者康复的不可缺少的部分。

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简介：摘要患者安全是医学领域的永恒课题，也是护理服务的最基本出发点和终级目标。护理人员在护理操作、处置和抢救等各环节中，都会涉及患者安全问题。随着社会的发展和医学模式的转变，患者对护理服务质量提出了更高的要求。对护理人员进行患者安全教育已经成为当前世界护理专业教育的焦点，许多国家护理专业在高等教育中纷纷开始进行患者安全教育。本文旨在研究基于我院信息化护理技术与管理平台，提高护理专业学生患者安全教育水平。

简介：摘要目的探究系统化健康教育对高血压病社区管理的效果评价和思考。方法选取本院2015年1月至2015年6月进行慢性病管理的100例原发性高血压病患者作为研究对象，将患者分为观察组和对照组,每组50例。观察组男29例,女21例,平均年龄(68.9±6.5)岁；对照组男28例,女22例,平均年龄(70.1±5.8)岁。对照组患者给予常规健康教育,观察组患者给予系统化健康教育。结果观察组的健康生活方式、服药依从性、血压控制率比对照组效果明显。结论系统化健康教育可以更好地改变高血压病人的不良生活方式，促进高血压患者的自我管理，有效的控制血压。值得在社区推广和应用。

简介：摘要目的探讨系统化健康教育与剖宫产术后母乳喂养的相关性。方法研究对象随机筛选医院妇产科2015年6月至2016年6月接收的行剖宫产的产妇120例，根据是否实施系统化健康教育将其分为干预组（系统化健康教育）与对照组（常规口头宣教），各60例，比较两组教育差异。结果系统化健康教育后，干预组的48h内泌乳始动率、泌乳量满足率、出院时喂养知识掌握率、护理满意率明显优于对照组，各差异经检验P<0.05。结论对剖宫产产妇实施系统化健康教育对提高母乳喂养率具有重要意义。

简介：摘要为配合社区卫生服务综合改革，上海市卫生计生委自2016年初率先开展上海市社区临床药师（communityclinicalpharmacist,CCP）在职规范化培训工作。首先组建了由药事管理专家组成的评审小组，在全市范围内遴选了14家具有区域医疗中心辐射作用的综合性医院。其次对入选的14家医院带教的临床药师师资进行统一培训，同时对社区药师进行入学考试。最后通过考试的社区药师进行为期3个月的课堂学习和医院实习培训。三年来上海市已培训3期学员近300多名，取得了较好的成效。

简介：摘要目的了解规范化培训护士的针刺伤现状及上报情况，分析其影响因素及相关原因。方法采用问卷对100名规范化培训护士进行调查。结果在一月内针刺伤发生率为90%，只有13人上报，报告率为14.44%；未上报的主要原因包括医院不重视，上报后无处理措施、上报后处理流程太繁琐、认为针刺伤普遍存在等。结论规范化培训护士存在针刺伤发生率高、报告率低的现象，应积极采取处理措施，保证规范化培训护士的职业安全。

简介：摘要认为培养专科护士是目前的趋势，通过有计划，有目标，有针对性的对于没有接触过血液透析工作及系统培训的新入职护士进行思想素质，专科理论知识，操作技能上的全面规范化培训1，使其尽快熟悉血液透析室各种工作程序及职责，掌握血液透析技术，能够胜任各个班次的护理工作，为透析病人提供安全的透析及有效的护理。

简介：摘要目的探讨新护士评估能力的培训在降低护理不良事件中的作用。方法通过对我院新进入神经内科护士评估能力的重点培训，并与常规培训组对照对比，比较两组培训效果。结果实验组的培训考核通过率为95%，明显优于对照组的66.7%（P＜0.05），实验组不良事件的发生率明显下降（P＜0.05）。结论新护士评估能力的重点培训，在降低护理不良事件的发生中具有重要的作用。

简介：摘要目的介绍应用口腔专科新护士手册进行规范化培训的方法，评价实施后的效果。方法分别将2015及2016年第一批新招护士设为对照组（29名）与试验组（31名）。对照组采用传统培训法，试验组采用培训手册结合每周考核及集中培训的规范化培训方法。通过两组新护士的理论及技能考核成绩，医护人员对其工作满意度调查结果。结果试验组新护士的理论及技能考核成绩均高于对照组（P<0.05），医护人员对试验组新护士满意度显著高于对照组（P<0.05）。结论经过应用新护士手册进行规范化培训，新护士的综合业务水平及医护人员对其工作的满意度明显提升，为医院的护理质量及安全提供了基础性保障。

简介：摘要住院医师规范化培训是目前我国临床医生培训的重要环节，我中心通过制定合理的培训计划，加强理论知识及临床思维培养、强化技能操作培训等，取得了较好的培训效果。

简介：摘要目的对发热患儿及家长进行自我护理方面的知识与技能教育。方法对216例小儿发热护理制定健康教育学习目标和方法，将健康教育贯穿于就诊、出院的整个过程。结果发挥护理人员的职能，达到科学治疗和成功护理发热的目的。结论健康教育活动促进了护理人员自觉学习和服务质量的提高，增强了患儿及其家属对发热的正确处理，降低了高热惊厥的发生。

简介：摘要目的探究对产前孕妇进行幻灯片式健康教育的临床效果。方法对参加产前孕妇健康教育课堂的1523例孕妇，于每周二,周三,周四以幻灯片的方式进行产前健康教育，包括孕中晚期的保健，产褥期母婴护理,住院须知等方面的健康教育。采用课前问卷调研方法对1523例孕妇在健康教育前后对孕期和孕后知识的了解情况进行调研。结果产妇对孕中晚期的保健了解率81.12%，产褥期母婴护理了解率78.51%,住院须知了解率95.66%，对医护人员满意度97.22%，健康教育期和孕后保健知识了解和掌握情况比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论孕妇健康教育课堂在孕产期保健起着不可忽视的作用，满足了孕妇对相关知识的需要,对一些观念有所改变，提高了护理满意度和医院的声誉。

简介：摘要汽车驾驶员是一个特殊人群，他们的职业健康，直接关系到人们的生命财产安全。要提高驾驶员职业健康水平，进行职业健康教育就是非常重要的环节，要通过教育使其对自己的周围环境包括生活和工作环境，可能接触的各种职业危害因素及其对自己影响，个人的行为习惯在其中的作用，并深刻了解在这种环境中可能产生的危害状况，性质和程度。从而掌握改善工作生活方式以及控制方法，自觉的实施自我保护，促进健康，确保行车安全，减少交通安全隐患，提高交通安全水平，打造良好的秩序交通和交通环境。

简介：摘要目前哮喘尚未发现根治的方法，然而长期管理有助于达到哮喘控制，哮喘教育是其重要组成部分。对哮喘患者进行恰当的健康教育和管理，能够基本控制哮喘症状，预防哮喘急性发作。

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