简介：滚滚红尘，性与爱的故事每天都在上演，有多少饮食男女为了生活，为了销魂荡魄的刺激，一次又一次铤而走险。未来将会有多少无知者被艾滋病击中，我们不得而知，但本刊要提醒大家的是：艾滋病正在走向你、我、他为了生命不受威胁，请你学会正确使用安全套。这也是卫生部发布的《中国公民健康素养》中7种必备的健康基本技能中的一种。

简介：目的评估熟练掌握新生儿窒息复苏技能对预防和减少胎粪吸入综合征及病死率的效果。方法回顾性选取成都市成华区妇幼保健院自1995年1月至2007年12月本院出生新生儿（称I组）和门诊入院窒息儿，胎粪吸入综合征（MAS）患儿（称Ⅱ组）分两年度（1995～2001年为I年度，2002～2007年为Ⅱ年度）之发病情况进行比较。诊断治疗，MAS、呼吸衰竭、羊水胎粪（Ⅲ度）、胎儿窘迫均按全国统一标准；I组和Ⅱ组在呼吸管理、治疗上均无区别，按科室同一时期制定的诊疗常规处理。结果近年来本院高危妊娠孕妇逐年增加，胎儿窘迫、羊水Ⅲ度污染发生率在上升。说明宫内缺氧因素因而增加，分娩中胎儿吸入胎粪羊水的机会增加，发生窒息、MAS的机率增大；而羊水Ⅲ度污染发生MAS明显下降，MAS各年度发生率占活产0.2～0.9%，远远低于国外报道。发生呼衰也有所减少，这与近10年坚持复苏技术培训，并逐步深入是分不开的。

简介：摘要目的分析研究在护理内科低年资护士技能培训中国开展品管圈活动的临床效果。方法选取我院护理内科低年资护士80名作为研究对象，随机将这80名护士分为两组，其中A组采用品管圈活动培训方式，B组采用常规的培训方式，通过对患者的满意度问卷调查，比较两组护士培训效果。结果通过对患者的调查，发现品管圈活动培训组的患者满意度为90%，常规培训组患者的满意度为50%。同时品管圈活动组的护士在专业理论知识的考察上也由于常规组。结论在低年资护士技能培训中开展品管圈活动的方式在护理内科护士能力提升上有很好的帮助，同时能够提高护理的安全性以及患者的满意程度。

简介：摘要目的探讨发现学习法在新护士职业技能培训中的应用效果。方法将80名新招聘护士随机分为对照组和观察组，对照组采用传统培训方法,观察组采用发现学习法进行职业技能培训，对2组综合（理论和操作）技能考核成绩和临床综合能力评分进行比较。结果观察组综合技能考核成绩和临床综合能力评分均显著高于对照组，P<0．05，差异有统计学意义。结论发现学习法有利于培养新护士的自主学习能力、临床思维能力、实践能力、创新能力，能有效提高新护士的学习效果和职业技能。

简介：11月14～15日，全省卫生计生系统医学工程技能竞赛决赛在泰山医学院举行。省卫生计生委党组成员、副主任吴向东出席闭幕式并作重要讲话。共有来自全省17市和省直有关单位的108名选手参加竞赛。

简介：

简介：摘要文章通过对我校1000名大专学生进行调查，分别对参加基本技能强化训练以及没有参加基本技能强化训练的学生进行了实验对比。其结果发现经过基本技能强化训练的学生可以用较少的时间完成实验项目，同时很好的处理实验中的突发事故，最终顺利的完成实验并圆满的得到相应的观察结果以及实验数据。即对学生实施基本技能强化训练可以有效的提高实验的成功率。

简介：摘要沟通是医学生的一项基本技能，良好的沟通对医患关系、疾病的诊断、治疗、康复等都极其重要。作为医学教育工作者我们在教学过程中应该采用各种方法为提高学生的沟通能力创造机会和条件，使其更好地适应社会发展的要求。

简介：摘要目的探讨心理咨询技能在无偿献血工作中的应用效果。方法以2013年5月～2014年5月前来无偿献血人员200例为研究对象，随机将其分为实验组和对照组，各100例，实验组无偿献血人员给予心理咨询，对照组无偿献血人员常规对待，比较两组患者的献血疼痛感、献血满意率、再次意向献血率。结果实验组无偿献血人员的献血疼痛感低于对照组，献血满意率及再次意向献血率高于对照组，比较差异有具有统计学意义（P＜0.05）。结论无偿献血工作中，通过心理咨询技能的应用，降低疼痛感，提升无偿献血人员的献血满意率及再次献血意向。

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简介：摘要临床医学属于实践性较强的一门学科，每一个环节都直接关系着患者的生命安全。因此，只有不断提高医学生的实践操作水平，才能提高对患者的临床治疗效果。随着教学方式的不断改变，临床实践教学也面临着一定的改革，以便更加适应现代医疗需求，为社会培养优秀的医疗人才。通过建立优秀教师团队，设立科学培训平台，整合实践教学内容、完善临床技能培训体系，规范教学方法以及培训方式，建立科学的培训考核制度，可以提高医学生的临床技能，提高临床教学质量。

简介：摘要：嵌入式医学生的临床技能培训都需要一个从新手到丰富经验的过渡，而嵌入式医学生的临床技能培训问题进行合理化、系统化的解决至关重要。此次研究主要对嵌入式医学生的临床技能培训现状进行研究，了解嵌入式医学生的临床技能培训目前存在的问题，并且针对性的提出可行性、系统化对策研究。

简介：摘要目的CPR为临床最重要的护理技能之一，本研究希望通过CPR考核存在的问题透析传统三基技能教学方面的不足。方法利用婴儿模型在示教室对本院护士进行CPR的传统讲解和流程培训，培训合格后一段时间在各病房随机抽取2－3名共计60名护士进行再次考核，并根据考试情况分析问题。结果93.5％护士考核前需复习流程；81.3%护士缺乏危急情况的急迫感；63.4％护士考核前准备时间超过5分钟；48.3％在ABC环节中存在不同程度的错误；16.3％的护士从操作开始到进入ABC程序需花费6分钟以上时间。结论传统技能教学效果不理想，存在以下问题培训缺乏持续性，效果不持久；教学脱离病人缺乏临床真实感，欠缺互动性、变化性；所用模型不能实施所有护理步骤，难以体现操作效果。探索高仿真模拟教学已势在必行。

简介：摘要：目的 探讨健康教育对孕产妇保健知识、行为以及技能的影响。方法 以134例孕产妇为对象，研究时间是2020年3月-20

简介：

简介：摘要：目的：探讨操作视频在提高临床糖尿病专项护理技能的效果与实践。方法：选取2020年2到2021年3月期间笔者所在医院的82名临床护理人员，随机分成对照组、研究组，每组41例，前者采用常规培训模式、后者采用操作视频等方式开展技能培训，对两组专科操作水平、理论知识考核成绩对比。结果：研究组血糖监测评分、胰岛素注射评分、血糖仪质检操作评分高于对照组，差异显著，（P＜0.05）。研究组理论知识考核成绩高于对照组，差异显著，（P＜0.05）。结论：操作视频的应用可将护理人员临床糖尿病专项护理技能明显提升。

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简介：【摘要】 目的：观察分析对抑郁症患者实施自伤自杀预防控制技能的临床效果和应用价值。方法：采用回顾性研究方法，收集60例抑郁症患者的临床资料，随机分为实验组和对照组，每组各30例。对照组：常规护理，实验组：自伤自杀预防控制技能。收集分析护理效果。结果：实验组护理后的负性情绪评分、自杀风险评分更低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：自伤自杀预防控制技能可以有效降低抑郁症患者自杀风险，缓解负性情绪，有较高应用价值。 

简介：摘要随着生活水平的不断提高，以及健康观念的转变，人们对口腔诊疗、美容、保健服务越来越重视。近年来医疗行业准入制度在不断放开，各型口腔医疗机构相继设立，伴随着行业竞争，市场对口腔医疗服务提出了更高的要求。口腔护理工作一直伴随口腔医疗服务全程，在诊疗过程中起到很重要的作用。但是对于刚从学校护理专业毕业的学生来说对口腔护理工作并不适应，影响了口腔诊疗保健服务的质量，笔者认为合理、适当的口腔专业技能的培训，对于扩大护理专业学生就业途径以及提升护理专业学生综合素质有着一定的帮助1。