简介：<正>80年代以来,衍生金融工具得到迅速发展和大规模运用,它给传统的财务会计带来一定影响,本文试就此作些探讨。一、衍生金融工具类型其特征衍生金融工具是在基本金融工具基础上产生的。美国财务会计准则公告第119号中将衍生金融工具定义为:“一项价值由名义规定的衍生于所依据的资产或指数的业务或合约。”目前金融市场上主要有远期合约、期货、互换、选择权四种衍生金融工具。1、远期合约。远期合约是一种今日约定未来特定时日交易特定标的物的合约。合约的买方同意在未来约定的时日支付一定金额的商品、货币或利息支付方式,金额中包含未来的特定价格即远期合约的执行价格。

简介：近年来,随着金融对经济作用力的加强,金融中心在区域经济发展中的作用更加突出,全国已有26个中心城市先后提出构建区域性金融中心目标。但目前关于区域中心的标准、构建路径、风险管理等并没有统一模式或现成经验。通过对南京构建金融中心过程中的争论分析,从中找出一些带有共性的思想,以点带面,就全国构建区域金融中心的思路作了一些较深层次思考。

简介：文章分析了汽车技术服务与营销专业的市场定位和就业岗位需求,对本专业的实训课程、实训教学方法、实训教学师资力量、实训教学设施等方面进行了探究,并分析了汽车技术服务与营销专业实训教学中存在的主要问题,坚持理论与实践相结合,对存在的问题提出了一些建议,构建符合高职院校汽车技术服务与营销专业培养应用型人才培养方案的实训教学体系。

简介：旅游管理专业“3＋3”中高职衔接培养方案由中职和高职共同研讨、制订.与传统分段培养方案相比,衔接培养方案更注重课程的衔接性,避免了课程的重复,体现了课程之间的层次性与递进性.

简介：农村公共卫生服务供给自新中国成立以来经历了三个阶段后，新型农村合作医疗制度终于得到逐步落实，但是过去六十多年中农村公共卫生服务均等化的目标从未真正实现，农村公共卫生服务供给的缺位、错位与不到位，制约了农村的良性发展。社会的发展需要公平、公正的政治、经济环境．因此迫切需要农村公共卫生服务供给体制有所创新，以解决传统政府垄断体制下所造成的供给危机。

简介：提升教育服务质量是高职教育发展的关键,而当前教育服务质量无法满足社会需要已经成为高职教育发展的瓶颈.运用服务质量差距模型分析造成教育服务质量差距的原因,并在此基础上提出消除质量差距的举措,以期对当前高职教育服务质量的提升提出有益借鉴.

简介：死刑废止问题绝不仅仅是简单的删除我国刑法中与死刑相关的内容,而是一个背景复杂需要进行多维度考察的综合性问题.死刑废止对中国而言,并不是一座虚无缥渺的空中楼阁,伴随着我国现代化的深入,在相关条件不断成熟的过程中,将有计划有步骤地逐步阶段式推行.同时,它的实现也并非一劳永逸没有任何代价的理想蓝图,其实现的过程将会引起全社会范围的巨大波动,会引发社会价值的重新反思.就目前的发展态势而言,死刑的废止运动将是一个自上而下进行推广的过程,将是限制-废止模式的应用.

简介：从机械CAD技术教育入手,简述机械CAD技术的教学现状,依据高职特点,探讨以应用能力培养为目的的机械CAD技术教学体系.

简介：文章通过对中美会计目标体系的比较、分析并找出两国之间存在的差异,提出了建立我国会计目标体系的新思路。

简介：近年来几次突发事件应对的实际表明,我国现有的应急物资储备体系存在着较大的问题。针对我国应急物资储备的现状,以及当前我国应急物资储备体系存在的问题,提出了完善我国应急物资储备体系的策略：完善政府应急物资储备管理体系,建立多元化的应急物资储备模式,充足应急物资储备数量和品种,建立多渠道的资金来源,提高应急物资仓储设施设备的现代化水平等。

简介：终身职业教育体系的基本特征有以下几点：（1）在职业教育与培训的时间上,不局限于青少年时代或者基本在校内完成的职前培训,而应该伴随一个人职业生涯的全过程;（2）在空间上，既包括学校本位的职业教育与培训,也包括企业本位、社会本位与“合作教育”形态的职业教育与培训;（3）在职业教育的目的上,它不把人禁锢在某一种特殊的、

简介：“两则”、“两制”的颁布,形成了我国新的财会法规体系,为我国财会理论与实务与国际惯例接轨迈出了重要的一步。由于新的财会法规体系中尚存许多不足,人们由此也产生了一些模糊认识。本文通过对新法规之间内在关系的比较分析,旨在澄清这些模糊认识,并在还原财务与会计的区别的基础上,将财会法规科学分类,从而构建起以财务法规与会计法规两大分支为主线的新的财会法规体系。

简介：摘要高等职业教育的培养目标、性质与功能都是由课程具体决定的，课程建设是高职院校教育改革的重点和难点，也是决定高等职业教育在我国能否取得成功的关键。本文就高职院校课程体系建设从课程体系分析、课程目标、课程内容、课程实施、课程的评价等方面进行了探讨，要求我们根据企业需求，校企合作，实施系统的课程设置与课程内容开发。

简介：对澳大利亚目前和以前的职业技术教育和高等教育资格体系和评分等级系统作了简要介绍，以便我们能深入理解、借鉴学习澳大利亚的教育资格体系和评分等级系统，为进一步开展教育的国际合作提供参考。

简介：在对产学研合作各方目标需求分析的基础上,探讨建立系统、科学的产学研合作评估指标体系,以期通过评估来促进过程管理的规范化和各方目标需求的实现,保证企业、高校和科研机构形成创新合力,助推以企业为主体的技术创新体系的建立和发展。

简介：人类已经走向生态文明的新时代,生态文明建设也是我国国家建设的迫切任务。生态文明建设有赖于公民生态文明素质的提升,秉承人才培养要服务于国家经济社会发展需求这一原则,高校通过建立涵盖生态文明教育理念建设、制度建设、保障和反馈机制在内的生态文明教育体系,提高高校对生态文明教育的参与度,使马克思主义生态文明观深入人心,培养大学生环保意识,激发大学生对环境的责任感,促使其生态人格的形成和生态文明素质的提升,从而为我国的生态文明建设提供坚实的教育和人才支撑。

简介：本文对传统的软件体系结构和新型的软件体系结构做了比较详细的分析.阐明了各种结构的优点,同时也指出了存在的问题和不足之处.

简介：高职教育作为高等教育的有机组成部分和特殊形式,向社会提供高级专门人才,并注重以提高学生职业岗位能力、社会适应能力和全面综合素质作为教育的培养目标,高职教育质量的优劣是决定教育培养目标能否实现的最根本因素,而考试则是评价教育质量优劣的重要标准与手段之一,本文试对高职教育院校试卷评价体系的构建意义、内容以及预期效果等进行了探讨.

简介：实践教学是高等学校教育教学中一个重要的环节，重视实践教学在整个高等教育教学工作中的地位，将对高等学校提高人才培养质量起到推动性的作用。拟从人才培养目标、建立良好的实践教学环境、建立实践教学质量的检查与评估制度、开展实践教学改革、完善实践教学各项规章制度、加强实践教学师资队伍建设等方面展开论述，以期对实践教学体系的构建提供借鉴。

简介：通过分析全球金融危机发生以来中国与东盟国家的经济形势，阐述了当前中国与东盟国家在金融合作方面的进展及存在问题，提出在2010年中国—东盟自由贸易区运作前后，该区域应当加强以新加坡及其货币为“领头羊”的金融合作，健全银行跨国经营体系，明确各国政府的责任与义务。