简介：如何建设好一支高素质师资队伍是高等职业教育内涵建设的重要内容，对此各方面都在积极思考和探索。从分析我国高职教育师资队伍建设中若干热点问题着手，从整体系统视阈出发，提出若干的思路和建议，并分别从政府部门、学校、个人三个层面提供解决方案。

简介：到企业开展技术服务是高职院校科研工作的重要内容，它在高职师资队伍建设中发挥着关键作用，是教师为社会服务的最佳手段，是提高教学水平的重要保证，也是培养高职教师职业教育能力的主要途径。

简介：摘要在当今社会高度开放、学生思想异常活跃、职业学校生源比较特殊的情况下，本文就如何进行职业中专班主任队伍建设进行了探讨。

简介：思政课教师是高校对学生进行德育教育的主体,但目前也面临着诸多困境使思政课的实效功能不尽如人意。因此,探索高校思政课教师师德建设的途径、方法,加强思政课教师的师德建设,是当前师德建设中亟待解决的课题。

简介：1990年,全国首家高级技校——山东省高级技工学校成立,标志着高级工教育纳入了高等职业教育体系。截止到1998年9月,全国已成立了57所高级技工学校。国家劳动和社会保障部规划:2005年前后,拟成立200所高级技工学校,高级工教育将进入一个全面发展的新时期。在这些高级工成长的摇篮、培养高级工的专门学校中,其师资状况,尤其是占有“半壁江山”地位的技能指导教师的状况又是怎样的呢?带着相关的问题,笔者走访了几所高级技校,现将调查材料汇成如下文字,

简介：摘要中职学校的根本任务就是培养适合社会和经济发展要求的、具备一定技能的多样化的社会主义建设者。因此中职师资队伍要不断采取措施提高自身素质，学校和教师共同努力把自己培养成“双师型”教师。

简介：通过对高职院校兼职党务干部队伍情况的研究,认为兼职党务干部队伍存在定位不清、执行力弱、激励不够、流动性大等问题。提出兼职党务工作者应加强自省,如注重把握角色定位,注重提升党性修养,注重钻研党建业务;同时,高职院校应优化干部发展外部环境,完善长效机制,如完善培训机制、成长机制、激励机制、评价机制等对策。

简介：农广校要完成培养新型农民这一重任，就必须建设一支数量足够、素质良好、结构合理、相对稳定的专兼职结合的农广校教师队伍。本文就农广校教师队伍培训谈几点看法。

简介：目前，专科学校就业指导体系主要是按照“就业中心＋系毕业班辅导员”模式建设的。在这种模式里，学校就业中心与各系毕业班辅导员共同完成对学生的就业指导工作，但各有侧重。学校就业中心负责为毕业生提供就业信息、指导与咨询等服务，而各系毕业班辅导员则主要为毕业生提供辅导和咨询。但从目前用人单位和学生需要更多的“个性化”服务来看，这种模式不能适应新形势的要求。

简介：随着高等职业教育的发展,高职院校师资队伍建设中师资数量不足、结构失衡和专业素质薄弱等三重困境已经发生质变：师资数量不足已经蜕变为浅层问题,结构失衡则转化为次浅层问题,专业素质薄弱则是近年来师资建设中最深刻的问题。三重困境的实质是师资专业素质的结构性失衡,这是今后高职院校师资队伍建设的中心任务。

简介：辅导员队伍建设是影响学生思想政治教育成效和高职院校建设发展的一个重要问题。本文根据时代特征，联系社会现实，论述了加强辅导员队伍建设的重要意义，分析了现状。提出了相应的对策建议。

简介：全面推进素质教育，建立一个充满生机的有中国特色的高等职业教育体系，为实施科教兴国战略奠定坚实的人才和知识基础，是当前高等职业院校贯彻中共中央国务院精神，深化教育改革的一个重要任务。素质教育的关键在领导、在教师。因此，探讨素质教育离不开教师素质问题的研究，否则，就谈不上实施，只能是纸上谈兵。教育的成败系于教师的素质状况，建立高素质的教师队伍是素质教育的根本。一、教师在素质教育中的重要地位正如邓小平早在１９５１年所指出，“学校教育的困难，在于教育改革，不在于教育经费。……教育改革，在有技术有学问的人抱着为吃饭不得不教书的情绪下，是不能进行的”。他认为，学校的干部和老师水平“提高了，学生就可以提

简介：借鉴新加坡南洋理工学院教学工厂实践中师资队伍建设经验,结合当前职业院校创新创业的要求,提出了一种新的分层次的“双师型”教师定义,并对如何培养新型“双师”提出了一些建议.新定义从理论上丰富了“双师型”教师的概念,在实践中可帮助教师进一步明确自己的发展方向和目标,帮助学校做好“双师型”教师队伍规划与建设,更好地开展创新创业教育.

简介：摘要“双师型”教师队伍建设是社会发展与经济建设对职业教育的要求，又是职业教育对专业课教师的一种特殊要求，建设一支高素质的“双师型”教师队伍是职业教育实现可持续发展的基础和保证。本文阐述了“双师型”教师的内涵及特征，进而论证了培养“双师型”教师的重要意义及方向。这对职业院校正确认识和重视“双师型”教师队伍建设具有促进意义。

简介：企业学院被实践证明是产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的有效模式之一.借力企业学院,校企资源共享、文化共融、服务共担、人才共育,专业设置和调整越来越贴近区域产业结构,人才规格和职业面向越来越适应行业发展需求,专业师资队伍越来越懂行业和企业、懂专业和职业,专业服务产业发展能力有了长足的发展.针对新一轮创新发展卓越计划等新机遇、新挑战、新期盼,高职专业师资队伍还应更好地借力校企资源和优势,从立德树人、以技立足、以研促教、以怀修身等四个维度,下工夫、出业绩、共成长.

简介：为了探明我省高职院校师资队伍建设是否适应高职教育发展的状况,我们对全省高职院校的师资队伍建设举措状况展开了调查,通过对高职院校人事部门发放问卷,并对回收问卷进行统计分析,就我省高职院校师资队伍建设提出了一些建议.

简介：<正>正如民营企业已成为我同国民经济的重要力量,民办高校也已成为我国高等教育系列的重要组成部分,与公办高校共同肩负着培养社会主义现代化建设人才的艰巨任务。为完成这一任务,教学是其中一个最为重要的环节。由于种种原因,民办高校仍然普遍存在教学不够规范的问题,影响了民办高校的声誉。为此,我院在人力、物力、财力上都做了相应的投入,在

简介：高等职业教育与普通高等教育属于不同的办学类型，“双师型”教师队伍是高等职业教育办学质量的重要保障，本文在分析“双师型”教师队伍建设存在问题的基础上，提出“双师型”教师队伍建设的对策。

简介：工教结合是鼓励教师将教学过程与工作过程相结合的一种思想，是进一步推动与落实校企合作、工学结合的有效途径。南宁职业技术学院旅游学院的酒店管理专业通过开展工教结合的教学改革实践，使该专业的教师同时扮演好专业教师和职业人的双重角色，从而更好地培养酒店业高级技能型专门人才，使学生更能符合现代酒店管理职业岗位的技能和素质要求。

简介：高校的根本任务是培养德、智、体全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。学生管理工作是实现这一目标的重要保证。要做好学生管理工作,不仅需要一支高素质的专职政工队伍,还需要建设一支优秀的学生干部队伍,特别是在高校扩招以后,在校生人数急剧增加,学生干部成为学生管理工作中一支不可缺少的重要力量。因此,我们必须针对当前形势下的高校学生干部工作进行调查分析,有目的地加强学生干部队伍的培养和建设。